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少年智力开发报语文答案

【篇一：人教版小学毕业生语文检测题(附参考答案)_2】

lass=txt福建省普通教育教学研究室黄国才

（《少年智力开发报》2011、6、29）

第一部分：积累与运用（15分）

一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题干要求选择

一个恰当的答案，把序号填在[]里。（每小题2分，共12分）

1．下列四组词语中，带点字读音都正确的一组是[]

2．下列四组词语中，都正确的一组是[]

a．深澳详细喘息津津乐道。

b．滋润烂用勉励寝不安席。

c．缺乏乖巧优雅可见一班。

d．炼就陶醉企盼抑扬顿挫。

3．下列词语填入句子中，最恰当的一个是[]

a．严肃。b．严格。c．严厉。d．严谨。

在《轻叩诗歌的大门》的综合性学习中，老师要求我们制定一份的

活动方案，以提高学习效果。

4．下列成语填入句子中，最恰当的一个是[]

a．相依相随。b．相依为命。c．相濡以沫。d．相敬如宾。

地球上的人类和动物其实是的，所以善待动物就是善待人类自己。

5．下面这首词缺了两句，与之相配的一组是[]

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，①。稻花香里说丰年，听取哇声一片。七八个星天

外，②。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

a．①轻烟老树寒鸦。②两三点雨山前。

b．①清风半夜鸣蝉。②一点飞鸿影下。

c．①青春作伴好还乡。②一片冰心在玉壶。

d．①清风半夜鸣蝉。②两三点雨山前。

6．下列诗句中，不是表达友情的是[．．]

a．海外存知己，天涯若比邻。

b．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

c．谁道人生无再少？门前流水尚能西！

d．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

二、填空题。（3分）

7．在小学课文中，我们认识了许多人物，其中，我印象最深刻，因

为。

第二部分：阅读（45分）

（一）种愿望

梅子青

①魔法学校开学了，乌鸦教授身穿油亮的黑袍，在枝头踱步：“春天

来了，我们这节课就学播种吧。”

②“学播种？这也太简单了。种花、种草，谁不会呀！”大家开始议

论纷纷。

③“请安静！”乌鸦教授清了清嗓子，继续说，“播种不一定是种花、

种草，还可以种愿望。我会从你们的愿望中挑选出最有意义的一个，

把它变为现实。”

④“哦……”大家听完后都开始认真思考。

⑤就在大家冥思苦想的时候，兔子拉拉像跳芭蕾舞一样站出来，笑

嘻嘻地说：“教授，我第一个说。”乌鸦教授点点头。

⑥“我想种一棵胡萝卜树，树比梯子高半头，比木桶还要粗一圈，上

面长满大大的胡萝卜。那样，我就再也不用费劲儿去地里挖胡萝卜

了。”拉拉说完，又跳着芭蕾舞回到队伍里。

⑦鼹鼠落落“吱吱吱、吱吱吱”地唱着大家都听腻了的歌，站起来给

乌鸦教授抛了一个“贼”眼，笑眯眯地说：“我常年生活在地下，一到

雨雪天，家里就潮湿得厉害。我想种一个太阳，就像大灯泡那样悬

挂在屋里，这样我随时都能取暖了。”

⑧……

⑨最后，轮到野猪笨笨了。她涨红了脸，哼唧了半天，才说：“森林

里的……树一天比一天少，风一天比……一天大，森林里的居民也

越来越少了……所以，我想种一片特别特别大、特别特别茂密的森

林，请所有的动物回来住。大家相濡以沫，永远快乐地生活在一

起。”

⑩大伙儿听完，都笑了，说：“这是你——种的愿望？”．

⑾乌鸦教授也笑了，低头沉思了片刻，郑重地说：“我决定帮笨笨实

现他的愿望！因为……”

⑿乌鸦教授从魔法口袋里掏出各种树的种子——红松、白桦、栎树、

山毛榉、杉树、枫树……

⒀大家分头行动，忙碌了七天六夜，终于把所有的种子种上了。

⒁第八天，乌鸦教授站在高处，默念咒语，挥动魔棒——顷刻间，

种子破土而出，先是伸出两片嫩嫩的小叶子，然后一点点儿抽出枝

条，一点点儿长高……最后长成了一片茂密的大森林。

⒂野猪笨笨兴奋得跳起来，他不敢相信自己的愿望竟变成了现实。

大伙儿都笑了，围拢过来……．

（选自《小学生拼音报〃读写》，有改动）

一、选择题。下列各题都有四个备选答案，请你选择一个最符合题

目要求的，将序号填在[]中。（第小题2分，共6分）

8．下列是与“这节课”有关的信息，最符合本文意思的是[]

a．乌鸦教授要大家学播种，但是大家反对。

b．