高中历史必修第1册 第三单元 第九课 两宋的政治和军事.pptVIP

第九课两宋的政治和军事21.1一元二次方程

通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化。课程标准

导学问题1.阅读教材第一子目，指出北宋是如何建立的？宋初为加强中央集权采取哪些举措？体现什么特点？与之前朝代相比有何创新？原因是什么？这样做有什么影响？2.结合教材第二子目，谈谈北宋的统治危机表现在哪些方面？阅读教材51页《辽、北宋、西夏形势图（1111年）》，指出北宋边防压力有哪些表现？原因是什么？造成北宋财政危机的原因有哪些？3.北宋为挽救统治危机采取了哪些举措？两次变法的内容和结果如何？4.南宋何时由谁建立？都城何地？阅读教材53页《金、南宋、西夏形势图（1142年）》，回答南宋统治区域在何处？对南宋造成威胁的是哪个政权？有何表现？5.通过本课学习，你认为与前代相比，两宋时期的政治和军事呈现了什么新变化？二者关系如何？

问题情境问题1.阅读教材第一子目，指出北宋是如何建立的？宋初为加强中央集权采取哪些举措？体现什么特点？与之前朝代相比有何创新？原因是什么？这样做有什么影响？

朝代如何建立加强中央集权的措施特点宋朝自主学习960年，后周禁军统帅赵匡胤发动兵变夺取帝位，建立宋朝，定都东京，史称北宋。加强中央对地方的控制政治中央派文官担任地方长官知州，设通判监督；节度使逐渐演变为虚衔经济设诸路转运司综理地方财政，保证各州税收大部分上交朝廷军事将地方精锐部队编入禁军，分别拱卫京师和镇守地方，定期更换分散权力结构中央行政中书门下增设参知政事军政枢密院：有调兵权不统兵三衙：统兵但不调兵财政三司（盐铁、度支、户部）地方四监司平行的路级机构，从各方面监控各州通判州一级增设，与知州共同签署文书，彼此制约抑制武将势力膨胀崇文抑武的方针罢免宿将兵权用文官担任枢密院长官大力提倡文治扩大科举规模，抬高文官和士人的地位重文轻武强干弱枝

创新之处原因影响自主学习统治者鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训，有针对性地采取了一系列强化中央集权、维护政权稳定的措施。①有效的预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定，强化了中央集权；②制度过于僵化，权力分割太细，影响了行政效率，助长了因循保守的政治风气；③不利于地方的主动性和积极性的发挥；削弱了军队的战斗力；④逐渐形成“三冗”局面,为北宋埋下了积贫积弱的祸根。重用文官

史海遨游宋初中央集权的加强

史海遨游宋初中央集权的加强唐朝河西节度使张议潮统军出行图北宋文官出行图

问题情境问题2.结合教材第二子目，谈谈北宋的统治危机表现在哪些方面？阅读教材51页《辽、北宋、西夏形势图（1111年）》，指出北宋边防压力有哪些表现？原因是什么？造成北宋财政危机的原因有哪些？

自主学习北宋统治危机的表现：军事和财政两个方面。军事财政边防压力的表现原因财政危机的原因辽：辽军大举南下，逼迫北宋签订协议，维持已有边界，辽宋皇帝以兄弟相称。北宋每年送给辽一笔钱物，称为“岁币”。西夏：北宋与西北党项族新建立的西夏发生战争，屡战屡败。双方最终达成和议：西夏保持帝号，同时向北宋称臣，北宋每年送给西夏钱物，称为“岁赐”。军队不断扩编，导致军费直线上升，占到国家财政开支的大半。另外，北宋政府机构设置重叠，官僚子弟入仕过滥，致使官僚队伍也不断膨胀。养兵和养官成为朝廷的沉重负担，财政状况日益恶化。北宋实行募兵政策，导致军事力量不振，与北方少数民族交战处于劣势。

问题情境问题3.北宋为挽救统治危机采取了哪些举措？两次变法的内容和结果如何？

自主学习举措内容结果“庆历新政”王安石变法宋仁宗在位时，大臣范仲淹曾发起以整顿官僚机构为宗旨的改革。新政明显触犯了官僚集团的既得利益，引发抵制，很快归于失败。富国方面，官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段，力图在调控经济的同时开辟财源。强兵方面，对农民进行编制管理和军事训练，希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制。达到了富国的目的，增加了大笔收入，但强兵的效果并不明显，北宋与西夏开战，又以失败告终。一些措施在执行过程中加重了人民的负担，也引起激烈争议。统治集团内部的分裂日益严重，北宋逐渐走向衰亡。

问题情境问题4.南宋何时由谁建立？都城何地？阅读教材53页《金、南宋、西夏形势图（1142年）》，回答南宋统治区域在何处？对南宋造成威胁的是哪个政权？有何表现？

南宋建立时间人物都城统治区域对南宋造成威胁的政权与表现自主学习金：南宋初，“岳家军”与金的对抗。1141年，南宋与金订立绍兴和议。以东起淮水、西至大散关一线划界，南宋向金称臣，每年向金朝缴纳一笔财物，称为“岁贡”。与金维持南北对峙的局面。1127年，北宋康王赵构（宋高宗）临安（今浙江杭州）东起淮水、西至大散关一线以南

问题情境问题5.通过