听线上讲座心得5篇.docxVIP

听线上讲座心得5篇

听线上讲座心得篇1

“师德”始终是个不老的话题，今年暑期学校老师也进行了集中的师德培训。这次培训的紧要内容是：学习徐立科老师的先进事迹；学习《师德手册》。

通过一个个的感人事迹，使我受益匪浅，特别是徐立科老师“燃烧自身，点亮别人”的精神深深的感动了我们，让我们的心灵受到了震撼。此次培训感受最深的就是教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，老师只有用爱去关怀学生，才略教育好学生，才略使教育发挥最大限度的作用。

教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名老师就应当关爱每一位学生，徐校长就是一位对全部学生充分爱心的一位老师，他乐意为自身学校和外校的学生补课，不但在学习上帮忙学生，而且在生活上也帮忙他们，使学生在感受爱的过程中理解爱，学会爱。这让我体会到，在平常的`教育中，我们应当对学生满怀信心并一视同仁。

徐校长肯干、实干，尽全力将工作做到细致、坚固结实的工作态度，实在值得我们学习。想想自身平日里工作的繁忙，难以将自身全部的精力放在工作中，因此工作中的一些事情也都是得过且过。但这次培训使我认得到自身身上的不足，在今后必需改正。

由此可见，高尚的师德是爱，是敬业，是精业，让自身除掉夏日的烦躁，保持一种冬日阳光照射般的温暖，将这份温暖带给每一位学生。

听线上讲座心得篇2

10月21日听完李妮老师的心理讲座，说的真好，我觉得很惭愧。今日刚刚停课一天，我就开始在埋怨。在群里要求核酸检测回复，只有几个人回复，然后给家长一个个给他打个电话，催赶去核酸检测。下午仍然有几个家长没有回应，什么感受？我真的是很不耐烦了，很无语了。

现在想想，我们这些农村的家长们都在忙于生计，可能真的是没有时间回复。还有很多是爷爷奶奶在家带孩子，老年机没方法看微信。除了理解，没有其他方法，只有更多的耐性和责任感做好自身的本职工作，多换位思考，放下埋怨和负面情绪。想一想：我可以做什么？怎么样可以做的更好些？

特整理了以下笔记，和共享自身在工作中的一些感悟。

青少年心理发展的特点：

1.成人感进一步发展，希望获得敬重和理解。开始审视紧要他人对自身的影响，爱好走向同龄群体或独立。

2.情绪容易冲动，不能全面考虑后果。

3.睡眠不足，学习压力大，时间布置满，缺乏个人空间，遇事缺少机会进行心理调整，缺乏快捷应对的策略。

感悟：

青少年生理发展和心理发展显现不平衡现象，很多学生个子看起来又高又大，像个大人了，可是你同他谈话，就会发现他就是一个孩子，特别稚嫩，看问题片面，简单。所以，他们的心理年龄要落后他们的生理发展。另外，同龄人、伙伴是青少年在社会交往中特别紧要的社会关系。进入青春期，随着活动范围的扩展，青少年对家庭的依恋渐渐转向伙伴群体，形结婚密的伙伴关系。他们的言行，喜好、衣着装扮等相互影响。信任伙伴比过信任家长和老师。所以，老师和家长要引导青少年正确交友，懂得和正直，诚信，见识广的人交伙伴才是有益的。

今日在头条上看到一位教授发文，称现在的孩子从中学开始始终到高中毕业，过的日子就跟监狱里坐牢的一样，甚至你看下坐牢的服刑人员，他们的时间布置都比孩子的时间布置要健康的多。对此，我深有同感。想想我们中学的时候，除了上课时间，将近都是散养型，没有早自习，午自习，晚自习，没有课后服务，吃饭零零落落地在学校里，特别自由舒适，即使这样松的管理下，仍然有很多的学生刻苦努力学习。那是一种自发的动力，渴望依靠知识变化命运的强大内驱力。而现在呢？学校把时间布置的满满的，老师每天把学生看的死死地，老师累，学生也累，即使这样，很多学生不乐意学习，没有学习的动力，效果微乎其微。但是不看也不行，出了安全问题谁能负责？学校也很无奈。

疫情对学生心理的影响：

1.学习无动力；2.社交无本领；3.对真实世界无兴趣；4.对生命价值无感受。

感悟：

现在的青少年降生就处于网络时代，他们最大的乐趣就是上网玩游戏，闲谈。这种欢快不需要任何付出的代价，容易满足，正如现在所说的奶嘴乐。学习需要付出辛苦，需要专注和忍受孤独。所以，学生静不下心来研讨，坐不住。他们唯一的乐趣就是玩移动电话，真实的世界找不到乐趣。我有个同学他儿子是个小胖子，唯一的乐趣就是玩移动电话，打游戏。她急得不行，我说，周末你们带孩子出去玩玩不好吗？爬爬山，散缓步。她说，都想到了啊，关键是人家不乐意出去你说怎么办呢？说没意思。痴迷于网络，造成真实的世界中社交无本领。很多学生不知道怎么和人沟通？说话没有情商。开学有个孩子，老师说他一句，他能怼十句。他不知道要敬重老师，所以老师都不爱好他。和同学也处不来，动不动就是怼人，他觉得和人交往就应当这样。现实中感觉孤独然后在网络里找到欢快，以此恶性循环。

疫情对封控在校的学生心理影响：

1.他们可能会压抑自身的真实情绪；

2.他们可能无法满足使用网络的心理需求；

3.他们可能会更多显现人际交往的冲突；