北师大版三年级数学上册单元测试题 第2单元观察物体（含解析）.docVIP

三年级数学上册《第2单元观察物体》单元测试题北师大版

一．选择题

1．下面是小峰观察一个几何体,从不同的方向看到的图形,这个几何体是下面的（）

A． B． C．

2．请选出在教室前面看到的一幅。（）

A． B．

3．从后面观察这个物体,看到的是（）。

A． B． C． D．

4．英子用同样大的正方体摆成一个长方体。如图是她从前面和右面看到的图形,从上面看到的是四个图形中的（）图形。

A． B． C． D．

5．一组积木,从上面看到的形状是（正方体里面的数字表示在这个位置上所有的小正方体的个数）,那么从正面看是（）

A． B． C．

6．长颈鹿看到的是哪幅图？（）

A． B．

C．

7．下面图形中,无论从哪个方向看,形状不变的是（）

A． B． C．

8．如图是夜晚12时路灯照射下的A杆、B杆和C杆（杆高相同）,（）的影子最短。

A．A杆 B．B杆 C．C杆 D．无法确定

二．填空题

9．两辆汽车从摄影师面前开过,摄影师依次拍下了三幅照片,摄影师拍的照片从先到后顺序序号是。

10．小军从正面观察一个立体图形,看到的是一个长方形,这个立体图形是我们学过的,下面说法不正确的是。

A.它可能是一个正方体

B.它可能是一个长方体

C.它可能是一个圆柱

11．在左图添一个,使得从上面看到的形状是,那么应摆在图形的面。

12．从正面看有个点,从上面看有个点,从右面看有个点。

13．用4个相同的正方体摆一个几何体,要求从上面看到的图形是,共有种不同的摆法。

14．一个立体图形从正面看是：,从左面看是：,要搭成这样的立方体图形,至少要用个小正方体,最多要用个小正方体。

15．在如图中加上一个正方体使它从上面看到的图形不变,共有种放法。

16．左图是由个拼成的,至少再加个就可以拼成一个大正方体。

17．用2个相同的正方体搭立体图形,从正面看是,从右面看是。

18．机灵狗放学从学校出发,它看到下面四幅图片的顺序是：→→→。

三．判断题

19．用4个同样大的正方体分别摆成下面的形状：从前面和右面看,这三个物体的形状完全相同。（判断对错）

20．从正面和右面看都是。（判断对错）

21．小明看到的样子是。（判断对错）

22．夜晚,当笑笑逐渐靠近明亮的路灯时,她身高的影长会越来越短。（判断对错）

23．在中,从正面观察都是。（判断对错）

四．应用题

24．在右图中添上一个同样大小的正方体,使其从左面,上面两个不同的位置观察时,所看到的图形都不变,应该怎样摆？

25．一个立体图形,从左面看到的图形是,从上面看到的图形是,这个立体图形最少可以由多少个小正方体组成的？最多呢？

五．操作题

26．连一连。下面的图形分别是谁看到的？

27．下面的图形是长方体的哪个面？连一连。

六．解答题

28．下面的照片分别是谁拍的。

29．想一想。用若干个相同的正方体拼成一个图形,从正面和左面看到的形状如下：

这些正方体最少有几个？最多有几个？

30．两辆汽车从摄影师面前开过,摄影师拍摄了以下三幅图片．请你在○内用1、2、3标出摄影师的拍摄的先后顺序．

参考答案与试题解析

一．选择题

1．【分析】根据从不同方向观察物体和几何体的方法,分别求出各个选项中各个几何体,从不同的方向看到的图形,即可解答。

【解答】解：A．观察可得：；

B．观察可得：；

C．观察可得：。

故选：A。

【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。

2．【分析】从教室的前面可以看到书桌的前面（看不到抽屉洞）,据此选择即可。

【解答】解：在教室前面看到的一幅是。

故选：A。

【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,是培养学生的观察能力。

3．【分析】根据所给几何体从后面观察到的形状：下层2个小正方形,上层1个,右齐。完成选择即可。

【解答】解：从后面观察这个物体,看到的是。

故选：B。

【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,是培养学生的观察能力。

4．【分析】英子用了4×3×2＝24（个）,即24个相同的小正方体,从右面能看到6个正方形,分两层,每层3个,上下齐；这24个小正方体分相同的两层,每层12个,分前、中、后三排,每排4个,前、中、后齐；据此解答即可。

【解答】解：英子摆成的这个长方体如下图：

从上面看到的图形是：。

故选：C。

【点评】解答此题的关键是弄清英子摆成的这个长方体的形状,然后再从上面看它是一个什么图形。

5．【分析】根据图示可知,该几何体由4个小正方体组成,根据从左面看到的