单元设计-9非遗影像作品创作.doc

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《非遗影像采集》第9单元

课程单元教学设计

（201*～201*学年第一学期）

单元名称：9.非遗影像作品创作

所属系部：传媒艺术设计系

制定人：孙磊

合作人：康海英李宝军李伟明

制定时间：2014.10

北京电子科技职业学院

《非遗影像采集》课程单元教学设计

单元标题：

主题9：非遗影像作品创作

单元教学学时

8

在整体设计中的位置

第9次

授课班级

上课

时间

周月日第节至周月日第节

上课

地点

多媒体教室

教学

目标

能力目标

知识目标

素质目标

能够完成作品选题、设计、策划；

能够编写剧本及分镜头脚本；

能够按照工作要求和流程进行拍摄和相应的后期制作；

在作品完成后及时进行总结，积累工作经验；

注重不断学习和提高。

1.明确关系

2.写好剧本

3.建立标准

4.积累经验

5.不断学习

1.树立良好的道德观、正确的世界观和价值观，诚实守信，富于爱心；保持阳光的心态和健康的生活方式。

2.具备良好的团队协作与沟通能力；

3.诚实守约、专注耐心、认真负责，服务意识，工作细心严谨。

能力训练任务

制作完成非遗宣传片制作一个

本次课使用的外语单词

剪辑montage

拍摄toshoot

灯光lighting

剪辑师filmcutter

编码encode

取景器finder

案例和

教学

材料

（指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）

案例1.作品选题、策划；

案例2.编写剧本；

案例3.视频拍摄；

案例4.后期制作；

资料：参考教材《非遗影像采集》以及课件、相关资料库光盘、图片复印

件等。非遗宣传片3个。

仪器、设备：多媒体、投影、Office系统、拷贝台等。

单元教学进度

步骤

教学内容及能力/知识目标

教师活动

学生活动

时间

（分钟）

1

导入

教学内容：

复习上次课要点，抽查上次课后查询等相关作业。

能力目标：

提炼、归纳，学会记笔记方法。

知识目标:

人物专访机位及布光；作品拍摄原则。

讲授

根据教师提示,记下要点（关键词、关键句）

15分钟

提问

沟通

提要求

2

讲授

教学内容：

1.明确关系

2.写好剧本

3.建立标准

4.积累经验

5.不断学习。

能力目标：

能够完成非遗宣传片的拍摄、剪辑、调色、音频、包装知识目标:

1.掌握剧本写作要领；

2.剪辑的节奏

3.色彩与画面造型

讲授要点，组织引导教学。

根据教师提示,记下要点。

40分钟

提问

反馈

5分钟

3

临摹

教学内容：

制作完成非遗宣传片制作一个。

能力目标：

能够完成非遗宣传片的拍摄、后期制作等环节。

知识目标:

1.掌握剧本写作要领；

2.剪辑的节奏

3.色彩与画面造型

提出宣传片制作要求。

进行宣传片制作。

80分钟

指导、答疑。

调整、修改。

组织学生之间临摹作品交流。

参与交流。

4

小结

教学内容：

综述本单元重点。

能力目标：

能够完成非遗宣传片的拍摄、后期制作等环节。

知识目标:

1.掌握剧本写作要领；

2.剪辑的节奏

3.色彩与画面造型

引导性归纳总结

学习归纳总结，写在笔记本上。

10分钟

对学生作品进行评价。

交流，自我评价，口述或写在笔记本上。

课后安排

1.根据所学数码单反相机及专业级摄像机的使用方法，拍摄。

要求：查询说明书并进行拍摄练习。

2.登陆蜂鸟、色影无忌、拍电影等论坛进行相关内容学习。

3.对平时的一些灵感和故事用本记录下来作为创作的资源

教学

效果评价

通过作业展示与交流,评价学生学习效果，主要在于学习态度、强化学生影视制作综合能力。

注：每个步骤占用的行数，可以按照实际需要，像“步骤1”那样增减。