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某某学校

劳动教育开展情况说明报告

劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途

径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。作为一所职

业中专，立足学生实际，我们认识到，为社会培养爱劳动、会劳

动、尊重劳动爱惜劳动成果的合格劳动者，是我校的一项重要任

务。

一、劳动教育开展情况

为了让劳动教育落到实处、取得实效，我校多措并举，探索

劳动教育实施路径。

（一）制定方案，谋定后动

为全面贯彻落实中共中央、国务院印发的《关于全面加强新

时代大中小学劳动教育的意见》，落实立德树人根本任务，纠正

当前青少年中存在的不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现

象，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，学校制定了《某某

学校劳动教育实施方案》，对劳动教育的指导思想、育人目标、

基本原则、课程实施、课程评价、条件保障等方面做出了明确规

定，为学校劳动教育的实施提供了制度保障。

（二）建立机构，加强管理

学校成立以校长任组长的劳动教育课程建设领导小组。负责

对学校劳动教育课程组织实施作出决策和部署，负责总体协调、

人事安排、经费投入、政策支持、资源开发等方面工作，并及时

管理和调控实施过程，全面把握实施状况。

（三）系统规划，协调分工

在我校劳动教育课程建设领导小组的统一领导下，将综合实

践课、劳动主题教育课进行全方位整合，教导处、政教处、学生

处做好课程的顶层设计与学习效果评价以及学生职业生涯规划

的指导，教导处做好劳动技术类课程的安排及劳动教育专兼职教

师的过程管理与培训，学生处做好劳动主题教育活动的组织实施，

团委负责青年志愿服务活动的开展，各年级组积极做好家长的家

庭劳动教育指导工作。

（四）规范实施，注重实效

根据上级有关规定开齐开足劳动教育课程，不得挤占、挪用

劳动实践时间。明确学校劳动教育要求，着重引导学生形成马思

主义劳动观，系统学习掌握必要的劳动技能。根据学生特点，科

学设计课内外劳动项目，采取灵活多样形式,激发学生劳动的内

在需求和动力。统筹安排课内外时间，采用集中与分散相结合的

方式。组织实施好劳动周，鼓励学生走向社会、参与集中劳动。

二、主要工作亮点

（一）价值引领，观念先行

学校政教处将社会主义核心价值观教育与劳动观念培育密

切结合起来，利用学雷锋日、植树节、五一国际劳动节、寒暑假

等时间节点，通过国旗下演讲、主题班会、手抄报展评等形式，

讲述劳动者故事，阐释劳动的重要价值，引导学生树立正确的劳

动价值观，学会尊重劳动和劳动者，培养热爱劳动、热爱劳动者

的朴素感情。

（二）融入日常，润物无声

学校将劳动教育与学生的校园、家庭生活相结合，无形中培

养学生的劳动观念、劳动能力。比如学校虽然外聘了保洁人员负

责校园和办公区域的卫生保洁，但是仍然保留了教学楼内的卫生，

让值日生“一日三小扫、一周一大扫”的班级卫生扫除和拖地、

倒垃圾这样的日掌扫地、检查制度，让学生从擦黑板、扫地、拖

地类似的日常劳入手，掌握劳动技能。从小事做起，获得劳动体

验,寒暑假，引导学生积极参与家庭劳动，帮助家长分担家务。

学校通过假期《德育作业》，评语等方式，引导督促劳动，通过

拍照片、录视频、学生在家务劳动中培养劳动观念、增强劳动技

能。

（三）志愿服务，打造品牌

服务性劳动，是劳动教育的重要内容。学校成立“匠心如歌”

志愿服务队，每学期进行志愿者招募和审核，成员一直保持在

120人左右，每名志愿者平均每学期服务时长至少48小时。服

务队主要采取“志愿服务+”构建模式，分别拓展了文艺、宣传、

助老、环保、礼仪5大志愿服务领域，服务范围包括生态环保、

大型活动和扶贫助老等系列。服务队成立至今，队员们始终坚持

在校内向广大师生发出三节一减两拒绝的倡议；在社区、敬老院、

汽车站、人民公园等环保专项志愿活动中都有他们的身影。全体

学生在匠心如歌志愿服务队队员们的带领下，共同投身环保志愿

服务和绿色公益活动，学校被评为市级绿色学校。实践证明，学

生们在服务他人、奉献社会的同时,切身感受到服务性劳动的价

值和意义，“关爱他人，悦纳自我”的理念让每一个学子找到自

己的价值体现。

（四）生涯规划，职业体验

我校政教处结合生涯规划课程，利用寒暑假期