2024年人教版二年级下册数学第七单元课后练习题（含答案和概念）.docxVIP

2024年人教版二年级下册数学第七单元课后练习题（含答案和概念）

试题部分

一、选择题：

1.在下列数中，哪个数是最小的两位数？

A.11B.20C.9

2.36加上多少等于63？

A.27B.47C.17

3.下列哪个图形不是角？

A.∠ABCB.△ABCC.○O

4.100里面有（）个十。

A.10B.20C.5

5.58和42相差多少？

A.16B.26C.36

6.9乘以6等于多少？

A.54B.46C.64

7.下列哪个数是4的倍数？

A.15B.18C.20

8.32减去9等于多少？

A.23B.29C.33

9.5的3倍是多少？

A.15B.25C.35

10.60除以5等于多少？

A.12B.15C.18

二、判断题：

1.36比40小。（）

2.7乘以8等于56。（）

3.100是9的倍数。（）

4.3加3加3等于9。（）

5.89是最大的两位数。（）

6.20除以5等于4。（）

7.9减去6等于3。（）

8.63是7的倍数。（）

9.100里面有10个十。（）

10.72减去27等于45。（）

三、计算试题：

1.45+32=

2.8047=

3.8×5=

4.63÷7=

5.75+26

6.10049=

7.9×7=

8.36÷4=

9.54+28

10.9035=

11.6×6=

12.48÷8=

13.73+17

14.6439=

15.7×8=

16.42÷6=

17.85+45

18.12076=

19.5×9=

20.60÷5=

四、应用题：

1.小明有3个苹果，小华比小明多2个苹果，小华有多少个苹果？

2.一本书有80页，小明已经看了35页，他还剩下多少页没看？

3.小红买了4个铅笔，每个铅笔2元，小红一共花了多少钱？

4.一个班有28个学生，其中有15个女生，这个班有多少个男生？

5.小刚有20元，他买了一个笔记本花了8元，他还剩下多少钱？

6.一个篮子里有17个橘子，小丽拿走了9个，篮子里还剩下多少个橘子？

7.一辆公交车上有35个乘客，第一站下去了8个乘客，第二站上来了5个乘客，现在公交车上有多少个乘客？

8.小王每天走800米去上学，他走了5天，一共走了多少米？

9.一个农场有6头牛，每头牛每天吃草30千克，这些牛一天一共吃草多少千克？

10.小明有5个糖果，小华有8个糖果，他们一共有多少个糖果？

一、选择题答案：

1.C

2.A

3.B

4.A

5.B

6.A

7.C

8.A

9.A

10.B

二、判断题答案：

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

7.√

8.√

9.√

10.×

三、计算试题答案：

1.77

2.33

3.40

4.9

5.61

6.51

7.63

8.9

9.82

10.55

11.36

12.6

13.90

14.25

15.56

16.7

17.130

18.44

19.45

20.12

四、应用题答案：

1.5个

2.45页

3.8元

4.13个

5.12元

6.8个

7.32个

8.4000米

9.180千克

10.13个

1.基本算术运算（加法、减法、乘法、除法）

2.数的概念（两位数、倍数、相等）

3.问题的解决能力（应用题）

各题型所考察学生的知识点详解和示例：

选择题：

考察学生对数的认识和比较能力，如题1要求识别最小的两位数。

考察基本的算术运算能力，如题2要求计算两个数的和。

考察对图形和数学术语的理解，如题3要求识别角。

判断题：

考察学生对算术运算结果的判断能力，如题1要求判断两个数的大小关系。

考察学生对乘法口诀的掌握，如题2要求判断乘法运算的结果。

计算试题：

考察学生基本的算术运算能力，包括加法、减法、乘法和除法。

通过不同的数字组合，提高学生对运算规则的熟练度，如题1到题20涵盖了各种运算类型。

应用题：

考察学生将数学知识应用于解决实际问题的能力，如题1要求学生进行简单的加法运算来解决问题。

培养学生的逻辑思维和问题解决能力，如题2要求学生理解“已经看了”和“还剩下”的关系。

通过涉及货币、重量、长度等实际生活中的量，增强学生对数学实用性的认识，如题3和题5。

示例：

选择题示例：题1，通过比较不同选项中的数字，学生可以练习如何识别两位数。

判断题示例：题2，通过判断乘法运算的结果