学校2010年工作计划.doc

学校2010年工作计划

一、指导思想

以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实新《义务教育法》，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，以促进学生素质全面健康发展为目标，以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力，深化教育教学改革，努力提高教育教学水平和办学效益，致力于建设群众满意的优秀学校。

二、工作目标

1、管理工作计划：加强学校规范管理，落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌，全力谋求学校发展。

2、队伍工作计划：增强领导干部的服务意识，提高学校管理水平；提高教师的专业化水平。加强教师工作的科学管理,督促和激发全体老师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,认真履行职责,形成强烈的竞争意识,开创我校工作的新局面。

3、德育工作计划：坚持育人为本、德育为先，以学生的管理为终极目标，继续加强和改进学生思想道德建设，培养良好的日常行为习惯。

4、教学工作计划：以实施“有效性教学”为抓手，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。

5、净化、美化、绿化校园。

5、特色工作目标：巩固省级体育基点校，建立武术队、速滑队、象棋队。积极创建“特色学校”、“品牌学校”。

三、工作重点

一个中心：在巩固现有教学优势的前提下，充分挖掘学校工作的非智力因素，提高教学质量和追求学校的可持续性发展。

两个提高：立足“实际、实在、实效”的工作作风，提高学校管理水平；讲求教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。

四个加强：加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、有效；加强教学常规管理，注重教学质量的全程管理。加强财务管理，落实校务公开，推进民主管理进程。

具体要求与措施：

一、走质量强校之路，打造质量校园。

教育质量是学校发展的灵魂，是学校发展永恒的发展主线，“家长放心、社会满意”是衡量学校教育质量的重要标准。

1．确立教学工作的中心地位。

全体教师要本着严、细、实、活抓教学，出实效。学校领导班子成员要“沉下去，浮出来”。“沉下去”指校级领导带头，人人担任一门主要学科教学，备好课，上好课；“浮出来”，指领导班子成员一定要参与听课、评课。强化半日教研，推进当堂评课，完善教学流程监控体系。

2．确保课程改革的核心地位。

实实在在抓课改要成为全校教师的共识。要以培养“会学习、会实践、会创造”的学生为目标，抓住课堂教学主阵地，通过先周备课、推门听课、现场说课等扎实有效活动，引导教师深入钻研教材，聚焦课堂教学，实现教育质量的全面提升。加强教育质量考核评价体系改革的研究，全面推行等级评价模式。

3．突出教育质量的首要地位。

全面提高教育质量是素质教育的中心任务，要凝心聚力抓好学校常规管理，让德育教育为学校的发展保驾护航，让细致化管理为质量提高提供保证。把“向课堂要质量，向管理要质量，向科研要质量”的要求落到实处，坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清，让课堂上的每一分钟都能发挥应有的效益，以教师的增效推动学生的减负。

4、保障教育质量的稳步提升。

制定绩效考核实施方案，继续实行班级评比激励机制，体现多劳多得的原则，激发教职工的工作积极性，形成你追我赶的良好竞争氛围，确保教育质量的稳步提升。

二、走文化建校之路，打造书香校园。

学校文化是学校办学品位的深度彰显，是学校整体精神面貌的集中体现，并以学生为主载体向社会扩张，打造书香校园在优化环境的基础上，要从“读好书”这一小处着眼，逐步积淀。

1.让教师成为教科书。

从教师的特殊职业来讲，教师也是一本书，一本更重要更有价值的书。引领教师成为教科书是一项长久工程，本学期主要抓两点：一是人人读书，改变观念。开展“阅读经典，丰富人生”读书活动，以促进教师在阅读、交流、反思、提升中逐步感悟到：读书——生活，就如左手对右手、右腿对左腿、左眼对右眼、右脑对左脑，读书与生活本来就是一个整体，只因为彼此的存在而存在，因为彼此的快乐而快乐。二是优化整合，解放时空。以优化整合为指导思想，以“闲暇”为主题词，促进课题研讨、特色发展、综合活动的三者有机融合，真正给教师读书的时空、发展的时空、创新的时空。

2.让学生成为读书人。

加强阅读经典专题研讨活动，着重抓好四点：一是抓住机遇，积极参与；二是潜心读书，夯实底蕴。三是制订计划，有序推进；四是勇于实践，提高实效，通过“阅读经典”活动的推进，使每个孩子养成良好的阅读习惯，并直接影响孩子的未来学习，使“亲子阅读”走进每个家庭，使阅读研究不限于语文，更不限于学校。实行分年级读书达标