2025届高三生物一轮复习备考策略研讨.pptx

一轮复习夯基础，复习策略促提升

——2025届高考生物一轮复习备考策略研讨;一、从高考评价体系把握备考方向

二、新高考背景下的生物一轮复习策略;一、从高考评价体系把握备考方向;核心价值;;1．（2023·辽宁·高考真题）科学家根据对部分植物细胞观察的结果，得出“植物细胞都有细胞核”的结论。下列叙述错误的是（）A．早期的细胞研究主要运用了观察法B．上述结论的得出运用了归纳法C．运用假说—演绎法将上述结论推演至原核细胞也成立

D．利用同位素标记法可研究细胞核内的物质变化;应用性：

贴近生活、贴近社会、贴近时代，用生物知识和方法解决实际问题。;24．（2023·辽宁·高考真题）(2)为验证上述结论，以F1为实验材料，设计实验进行验证：①选择萝卜表型为和红色长形的植株作亲本进行杂交实验。②若子代表型及其比例为，则上述结论得到验证。

;二、新高考背景下的生物一轮复习策略;备考复习的阶段、任务、目标;二、新高考背景下的生物一轮复习策略;;;纵观近几年高考试卷，总体试卷考察的知识以主干知识为主，以学生实验能力、综合运用能力、逻辑思维能力为主导考察方向。在知识点的结构上，五年试卷必修一/选必一知识点的比例偏重。;新高考辽宁卷分析;4．（2022·辽宁·高考真题）选用合适的实验材料对生物科学研究至关重要。下表对教材中相关研究的叙述，错误的是（）;通过辽宁卷分析，单选题和不定项选择题基本上涉及各章，填空题每册书各一道题，考点与旧高考重点内容相似。;通过对全国Ⅱ卷以及辽宁卷的分析，发现命题情境贴近生活、生产实际，考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力，注重基础和学科素养的考查；注重对专业语言表达能力的考查；重视对课本内容及课本实验拓展的考查；蛋白质部分、遗传题部分，DNA复制部分不会有大量计算，主要考查科学思维、科学探究学科素养。;近年来高考生物试题对考生实验设计和表述能力的要求较高，要求考生能综合分析题干信息，利用所给材料进行实验方案设计和预期结果分析，并进行规范的语言表述。在实验设计思路的设问中，要求考生能领会并??确表达出实验的自变量、因变量、实验的前提条件等；对实验结果的分析应把握住验证这一要求，说明不同结果所对应的实验结论。;试卷题型15+5+5;新高考综合改革持续推进：

命题坚持立德树人，价值观引领。注重考查基础知识、基本技能，注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。优化情境设计、增强试题开放性、减少死记硬背和“机械刷题”。;（三）及时研究掌握学生存在的问题;一轮复习一定要注重基础，熟练掌握教材基础知识，对高考中出现频率较高的知识模块，要重点强化。

以下五点建议要贯彻一轮复习的始终：

1、要以课标为依据，注重回归课本、注重基础、注重理解；

2、重视图表、信息题；

3、注重实验与探究能力；

4、注重归类解题方法；重视学科内容的综合；

5、重视语言表达的规范性。;（四）一轮复习的基本教学任务;引导学生精读教材;以必修一：“细胞是基本的生命系统”为例;（3）在教学中渗透新课程理念中的结构与功能观、物质与能量观、稳态与平衡观等生命观念，使学生对生物学概念能够深入理解和灵活运用。

全面：覆盖所有考点；系统：不仅掌握知识本身，而且掌握与该知识点有联系的前、后、左、右的有关的知识点，完善学生的认知结构。;;如果真正吃透了生物课本，当你看到一道概念辨析类或典型应用类的概念选择题时，你能马上知道哪个选项是错的，哪里错了，有什么“坑”，有什么特例。;;;提高教学效率;（五）具体措施——怎么做？;夯实基础立足点首先放在课本上，课本是学生学习生物学基础知识、形成基本技能和掌握基本方法的“蓝本”，应该重视课本的基础作用和示范作用。

读懂课本，为二三轮的复习打好基础。;（六）对教师的常规工作建议;感谢批评与指正！