2.6实数-2024-2025学年北师大版初中数学八年级上册.pptxVIP

实数

目录?复习旧知?新知探究?应用提高?课堂小结

复习旧知有理数整数分数正整数负整数0正分数负分数有理数正有理数正整数正分数0负有理数负整数负分数

复习旧知把下列各数写成小数的形式：无限循环小数有限小数【小结】：有限小数和无限循环小数统称为有理数。

新知探究把下列有理数改成小数形式，你能发现什么？

新知探究把下列有理数改成小数形式，你能发现什么？【小结】：任何一个有理数都可以写成有限小数或无限不循环小数。反过来，任何有限小数或无限不循环小数也都是有理数。

【试一试】【小结】：都是无限不循环小数新知探究

1、无限不循环的小数叫做无理数2、有理数和无理数统称实数【总结概念】新知探究

实数有理数无理数整数分数无限不循环小数实数正实数正有理数正无理数0负实数负有理数负无理数【实数分类】新知探究

【小试牛刀】把下列各数分别填入相应的集合内。有理数集合无理数集合新知探究

【归纳】无理数的特征：1、圆周率π及一些含π的数2、开不尽方的数3、有一定的规律，但不循环的无限小数【注意】带根号的数不一定是无理数。新知探究

新知探究把两个正方形为1的小正方形通过剪、拼，得到一个大正方形，大正方形的边长为从而说明边长为1的小正方形的对角线为11

新知探究【问题1】你能在数轴上表示出和-吗？01231如图，以一个单位长度为边长画一个正方形，以原点为圆心，正方形对角线为半径画弧，与正负半轴交于A、B，A、B对应的数为和AB

新知探究【问题2】直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚一周，圆上的一点由原点达到O’，点O’所对应的数是多少？0123O’O’对应的数是π可以发现，无理数π可以用数轴上的点表示。

新知探究每一个实数都可以用数轴上的一个点表示，反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数，即实数与数轴上的点是一一对应的。在数轴上的两个点，右边的点表示的实数总比左边的点表示的实数大。【归纳】

应用提高一、判断1、实数不是有理数就是无理数。（）2、无理数都是无限不循环小数。（）3、无理数都是无限小数。（）4、带根号的数都是无理数。（）5、无理数一定都带根号。（）×√√×√

二、填空在实数整数有.有理数有.无理数有.实数有.应用提高

三、在数轴上表示下列各点，比较它们的大小，并用“”连接它们。01234-1-2-21应用提高

四、比较下列各数的大小应用提高

今天你收获了什么？课堂小结1、无理数和实数的概念2、实数的分类3、实数与数轴上的点一一对应关系

再见谢谢