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第十三课：五四运动
新课导入01新知讲解02本节练习03课堂小结04CONTENTS目录五四运动
新知导入
五四运动
五四运动学习目标了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况；掌握五四运动爆发的原因和重要意义；分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端
新知讲解
五四运动一.五四运动的爆发导火线爆发口号扩大意义五四运动知识树
五四运动导火线巴黎和会上中国外交的失败巴黎和会会场
五四运动爆发时间：1919年5月4日地点：北京主力：学生
五四运动口号“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”拒绝在“和约”上签字反帝反封建最能反映五四运动的性质
五四运动从这份传单内容中，我们能够感受到“五四”青年学生的什么精神？忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神
五四运动二.五四运动的扩大扩大时间：主力：地点：形势：北京上海6月5日工人群众学生罢课、商人罢市、工人罢工
五四运动结果1、北洋军阀释放被捕的学生2、罢免曹汝霖等人的职务3、中国代表拒绝在对德和约上签字北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱五四运动的直接目标得到实现。
五四运动从地点看从人员看北京上海全国各地学生工人商人工商学联合五四运动的二大阶段:先锋主力工人阶级登上历史的舞台
五四运动三.五四运动的历史意义“外争国权”“内惩国贼”反帝反封建(1)彻底的反帝反封建的爱国运动（性质）彻底的不妥协五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。——毛泽东《新民主主义论》
五四运动(2)中国新民主主义革命的开端。
五四运动为了纪念青年学生发起的这场爱国运动，为了让五四的火炬代代相传，我国政府把每年的五月四日定为“五四青年节”。五四精神是什么？作为当代青年学生的我们该如何弘扬五四精神？爱国主义精神（核心）、进步、民主、科学，以天下为己任，忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争，不怕牺牲，团结协作，创新精神，.....【合作探究】感今怀昔---五四传承
五四运动1840年鸦片战争半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程中国近代史的起止时间和重要标志事件五四运动1919年新中国成立1949年旧民主主义革命时期资产阶级领导新民主主义革命时期无产阶级领导
五四运动历史阶段新民主主义不同点领导阶级革命方向相同点革命性质新旧民主主义的比较旧民主主义资产阶级资本主义社会主义反帝反封建无产阶级
本节练习
五四运动1、“为雪心头恨，而今作禁囚。被拘三十二，无一怕杀头。痛殴卖国贼，火烧赵家楼。锄奸不惜死，来把中国救。”材料所反映的历史事件发生的直接原因是（）A．巴黎和会上中国外交的失败B．中国共产党的组织发动C．北洋军阀的反动统治D．新文化运动的影响2、五四运动中，各个阶级和阶层扮演了不同的角色，其中运动后期的主力军是（）A．农民阶级B．工人阶级C．民族资产阶级D．青年学生AB
五四运动3、“学生罢课半月，政府不闻不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮学生释，工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这段材料说明五四运动中（）A．青年学生成为运动的主力B．共产党的领导成为获胜的关键C．北洋军阀政府已经土崩瓦解D．工人阶级显示了巨大的力量4、五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，是因为（）A．巴黎和会上中国外交的失败B．北京学生举行抗议活动C．无产阶级登上政治舞台D．提出“外争主权，内除国贼”的口号DC
五四运动5、五四运动形成了爱国、进步、民主、科学的“五四精神”。下列关于五四运动的说法正确的是（）①导火线是巴黎和会外交的失败②斗争的主力逐渐由学生转向工人③促使中国代表拒绝在巴黎和约上签字④中国近代史上具有划时代意义的事件A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④D
课堂小结
五四运动第一阶段：北京口号：外争主权、内除国贼五四运动导火线：巴黎和会上中国外交的失败一次彻底地反帝反封
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