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幼儿园157抛接球

徐老师问：“你们知道怎么抛球吗？”

杨小跳说：“我知道。”

宋跳兔站起来，宋跳兔把右手举起来往后挺，宋跳兔猛地转动身体，宋跳兔的右手往前摆去。

宋跳兔说：“这不是把球抛出去了。”

杨小跳站起来说：“还可以这样。”

杨小跳把两个手举在腰间，杨小跳把两个手用劲向上。

杨小跳说：“球也可以这样抛。”

我把手掌手背朝下，我把手从下往上舀起来。

我说：“这样也可以把球抛起来。”

徐老师说：“抛球就是把球抛起来，抛球可以是单手，也可以是双手，通过手臂的摆动将球抛向空中。”

杨小跳说：“我说的对吧！”

宋跳兔说：“我的一样可以把球抛起来。”

杨小跳说：“我的抛的高一点。”

宋跳兔说：“你是在扔小石头吧！”

徐老师说：“抛球可以低抛，也可以中抛，同样也可以抛很高。”

杨小跳说：“我的是高抛球。”

宋跳兔说：“我的是中抛球。”

我说：“我的是低抛球。”

乖乖兔说：“你的是救球。”

我说：“打排球就经常看见。”

杨小跳问：“今天是不是抛球呀？”

徐老师说：“今天我们进行抛接球。”

杨小跳说：“我们先单手抛球。”

徐老师说：“单手抛球不容易控制方向，我们还是先从双手抛球开始。”

毕老师把皮球都提了出来，我们每个人拿一个皮球。

徐老师说：“大家听口令把球抛起了，球落下来再把球再接住。”

毕老师说：“抛。”

大家用尽全力往上边抛球，顿时所有的球都抛了起来。

接着就听见嘭嘭嘭皮球落地的声音，并不是所有人的球都没有接住，但是没有接住的小朋友也太多了。有一些小朋友本来可以接到，由于旁边的小朋友冲过来接球，结果人撞人，谁也没有接住球。

徐老师说：“抛的高最好，但是我们还要考虑能够接住落下来的球，我们接着来，另外大家分散一点，大家不用挤在一起。”

很快我们之间拉开了距离。

毕老师说：“抛。”

所有的球腾空而起，这一次球没有再抛那么高，这一次大部分小朋友都接住球。

…。

徐老师说：“我们改变一个玩法，我们把球抛起来，马上拍一下手，然后我们再把球接住。”

我说：“这个容易。”

杨小跳说：“这个我们玩过。”

宋跳兔说：“我还可以拍几下手。”

毕老师问：“准备好了没有？”

“准备好了！”

毕老师说：“这一次就要紧张一点。”

徐老师说：“抛！”

马上所有的球都升了起了，这一次球腾空的又高了许多，球嘭嘭嘭落地的声音又多了起了。

有的小朋友手还在拍，球已经落了下来，有一些小朋友拍完手，他们已经找不到自己的球落在哪里了。

徐老师说：“拍手是要把球抛高一点，但是我们一定要想到我们怎么才能够接住球。要拍手并不是就抛高一点一个办法，你们还可以加快手的运动速度。”

毕老师说：“我们多练几次就没有问题了，现在我们重来。”

徐老师说：“抛。”

这一次落地声音少了许多。

我把球抛起来，我没有拍手，我用两个手摸了一下耳朵。

宋跳兔说：“我拍了两下手。”

杨小跳说：“我摸了一下鼻子。”

我说：“我摸了两个耳朵。”

徐老师说：“宋跳兔这一次拍了两下手，杨小跳庆兔兔他们没有拍手，杨小跳摸了鼻子，庆兔兔摸了两个耳朵，你们也可以这样。”

兔星宝说：“拍两下就来不及。”

兔阿宝说：“来得及。”

徐老师说：“这是一个锻炼的过程，也是我们成长的过程，这样的训练可以增强你们的节奏感和反应速度，提高你们协调能力和注意力，现在我们继续玩。”

…。

徐老师说：“我们大部分小朋友都能够抛起来再拍一下手了，我们现在再玩一个游戏。”

我问：“玩什么游戏？”

杨小跳问：“是不是打仗吗？”

宋跳兔问：“是不是消灭敌人？”

徐老师说：“也可以这样说。”

操场跑道旁边放了四个轮胎。

我问：“是不是这个？”

宋跳兔问：“是不是消灭这个敌人。”

我说：“这个又不是敌人，这是轮胎。”

徐老师说：“我们把这个当做敌人的碉堡。”

杨小跳说：“这是小日本的碉堡。”

徐老师说：“我们要把炸药包扔进这些碉堡里。”

我说：“把碉堡里的敌人消灭掉。”

杨小跳说：“我先来。”

于是每一个组排一排，大家把皮球往碉堡里扔。

轮胎有那么大，轮胎中间的孔也有那么大，球有跳到外边去的，但是大部分还是从中间孔里掉落下去。

…。

徐老师说：“我们会投了，我们已经投的很准了，我们往后站一点。”

站远了，难度增加了，落进孔里的球少了一点。

…。

徐老师说：“这是呼啦圈，我们把呼啦圈当做靶子。”

这是小呼啦圈，小，也要比篮球框大。

呼啦圈挂在支架上，我们拿着球往呼啦圈里扔，也有没有扔进的，但是大家的兴趣不减。

…。

徐老师说：“我们现在来玩小猪过河。”

我问：“怎么过河？”

徐老师说：“我们画两条线，两条线中间就是河，我们在河的岸边把小猪。”

我说：“送到河对岸。”

杨小跳说：“是抛到河对岸。”

宋跳兔说：“那不是小猪变成炮弹了。”

我说：“不是炮弹，小猪坐秋千荡到河对岸的。”

徐老师说：“不管用什么方法，我们要送小猪过河。”

嘭嘭嘭小猪一个个被送到河