2021-2021学年八年级政治上册-第7课-第1框-礼貌显魅力导学案-新人教.doc

2019-2020学年八年级政治上册第7课第1框礼貌显魅力导学案新人教版

第一框礼貌显魅力

课型：自习自疑课

【学习目标】

1.懂得什么是礼貌

2.理解我们为什么要讲礼貌

3.了解对人有礼貌的主要表现，能够辨别具体的行为是否有礼貌

【学习重点】

1.理解解为什么要讲礼貌

2.知道有礼貌的具体表现，能够辨别具体的行为是否有礼貌

【学习难点】

理解礼貌尊与尊重的关系

【学习方法】自主学习、小组合作探究法

【知识链接】

生活礼貌用语

礼貌用语十个字：“您好，请，对不起，谢谢，再见”。

见面语：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关照”等。

感谢语：“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”等。

打扰对方或向对方致歉：“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍等”、“麻烦”、“请多包涵”等。

接受对方致谢致歉时：别客气”、“不客气”“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”等。

告别语：“再见”、“欢迎下次再来”、“慢走”、“祝您一路顺风”、“请再来”等。

自习：

什么是礼貌？

为什么要讲礼貌？

3.我们对人有礼貌，主要表现在、、等方面。、

、是与人友好交往必备的素养。

4.礼貌用语的要求有哪些？

自疑：

通过自习，我存在下列疑问

自习检测：

1.一声“对不起”心中消了气，一声“谢谢你”心中暖意融，这主要告诉我们（）

A.语言有高下B.用语文明能是人际交往和谐

C.在不同场合使用不同的礼貌用语D.只有在我国才使用固定的礼貌用语

2.下列对礼貌的认识，正确的是（）

（1）礼貌是个人的私事，无关轻重

（2）礼貌是尊重和文明的表现

（3）礼貌影响到人际关系质量和社会风气好坏

（4）礼貌关系到国家和民族的尊严

A.（1）（2）（4）B.（2）（3）（4）

C.（1）（3）（4）D.（1）（2）（3）（4）

3.大作家夏衍老人临终前感到身体十分难受，秘书就说；“我去叫大夫。”不料老人期期艰难地说了一句：“不是‘叫’，而是‘请’。”一个“请”字告诫我们：在人际交往中要（）

A.举止端庄B.学会倾听

C.待人礼貌D.学会妥协

中学生小刘在超市看到李老师也在买东西，急忙跑过去拍了拍老师的肩膀说：“老李，你也在逛超市呀！”李老师一脸无奈的地看着他，愣了半天。小刘的行为（）

（1）是和老师亲近的表现（2）不符合语言文明的要求

（3）不符合举止端庄的要求（4）是一种不懂礼貌的表现

A.（1）（2）（3）B.（1）（3）（4）

C.（2）（3）（4）D.（1）（2）（4）

下列属于语言，属于文明语言的有（）

（1）“对不起，打扰一下！”

（2）“你耳朵聋了？我叫你几声你都听不到！”

（3）“听你的还是听我的？叫你怎么弄你就怎么弄！”

（4）“再见，欢迎下次再来！”

A.（1）（2）B.（1）（4）C.（2）（4）D.（2）（3）

自探：

活动一：一天，甲好不容易挤上了一辆公交车，不小心踩了乙一脚。乙对甲怒目而视，大声斥责：“瞎了你的狗眼，踩得我疼死了！”甲也不甘示弱，反唇相讥：“狗脚站的不是地方，有钱就别来坐公交车。”乙怒火中烧，抬脚狠狠地踩了甲，甲也不甘示弱，一拳打在乙的脸上。此时，车上大乱。在众人的劝说下，他俩才平静下来。

甲、乙的行为是一种什么行为？表现在哪些方面？

甲、乙的行为有什么不良影响？

为避免上述不文明现象的发生，请你告诉甲、乙该怎么做。

在生活中你还遇到哪些不文明或者是不礼貌的行为，你是怎么做的？

活动二：如果这是发生在你身边的事，你应该怎么办？

情景一：小明和小华在公交车上大声喧闹，而且不给老人小孩让座

情景二：小明不管去哪儿都是推门而入，从来都不会敲门