到实验室去：探究酸和碱的化学性质教学设计---2023--2024学年九年级化学鲁教版（五四学制）.docxVIP

到实验室去：探究酸和碱的化学性质教学设计---2023--2024学年九年级化学鲁教版（五四学制）

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于鲁教版九年级化学教材第五章“化合物中的离子”，具体为第1节“酸和碱的化学性质”。课程将围绕以下几个核心概念展开：

1.酸和碱的定义及其在化学中的作用。

2.酸碱中和反应及其在自然界与生活中的应用。

3.酸碱指示剂的原理与作用。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经接触过一些基本的化学概念，如元素、化合物等，对物质的分类和基本性质有初步了解。在此基础上，本节课将引导学生将已有知识与酸碱特性联系起来，通过实验探究酸和碱的化学性质，进一步深化对物质性质的理解。

课程将利用实验室进行现场实验，让学生通过观察、记录实验现象，分析酸碱反应的特点，并利用酸碱指示剂进行颜色变化的观察，从而培养学生的实验操作能力和观察分析能力。通过本节课的学习，学生将能够掌握酸碱的基本概念，理解酸碱中和反应的原理，并能在实际情境中应用相关知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕科学探究、证据推理与模型认知、科学态度与社会责任三个方面进行设计。

1.科学探究：通过实验操作，培养学生观察、记录、分析实验现象的能力，训练学生运用科学方法进行探究的学习过程，提升学生的科学探究素养。

2.证据推理与模型认知：在学生观察实验现象的基础上，引导学生学会运用证据进行推理，理解酸碱中和反应的实质，构建酸碱反应的认知模型，提高学生的证据推理与模型认知能力。

3.科学态度与社会责任：通过实验探究，培养学生严谨的科学态度，让学生认识到科学实验在生产生活中的重要性，增强学生关爱生命、关注社会、保护环境的责任感，从而提升学生的科学态度与社会责任素养。

综上，本节课旨在通过酸碱性质的探究，培养学生的科学探究能力、证据推理与模型认知能力以及科学态度与社会责任，使学生在掌握酸碱知识的同时，提高自身的核心素养。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对于物质的分类、化学反应等概念有初步的认识。学生在之前的学习中，已经接触过一些基本的实验操作，对于实验的安全规则和基本的实验技能有一定的了解。然而，学生在实验操作的规范性和实验观察的细致性方面还存在不足，需要老师在课堂上进行引导和培养。

学生在知识能力方面，对于理论知识的掌握相对扎实，但将理论知识应用于实际问题解决的能力还有待提高。在实验能力方面，学生能进行基本的实验操作，但对于实验现象的观察和分析还不够深入，需要老师在实验过程中进行引导和启发。在素质方面，学生具备一定的学习兴趣和探究欲望，但自主学习的能力和团队合作的意识还需要进一步培养。

在行为习惯方面，部分学生可能存在上课注意力不集中、作业完成不及时等问题，这将对课程学习产生影响。因此，老师在教学过程中需要关注学生的学习状态，通过有效的教学方法和课堂管理，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：实验室、实验桌、显微镜、烧杯、试管、滴定管、pH计、试剂等。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学教学资源库。

3.信息化资源：多媒体教学课件、实验视频、网络教学素材等。

4.教学手段：讲解、实验演示、学生实验操作、小组讨论、在线互动等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解酸和碱的化学性质的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习酸和碱的化学性质内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确酸和碱的化学性质教学目标和酸和碱的化学性质重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保酸和碱的化学性质教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习酸和碱的化学性质的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入酸和碱的化学性质学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的化合物中的离子内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对化合物中的离子的掌握情况，为酸和碱的化学性质新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解酸和碱的化学性质知识点，结合实例帮助学生理解。

突出酸和碱的化学性质重点，强调酸和碱的化学性质难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕酸和碱的化学性质问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验酸和碱的化学性质知识的应用，提高实践能力。

在酸和碱的化学