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小学语文创设情境教学论文

一、背景分析

在我国小学语文教学中，情境教学作为一种重要的教学方法，被广泛应用于课堂实践。情境教学能够激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养，培养学生的创新精神和实践能力。本文旨在探讨如何创设有效的教学情境，以提高小学语文教学效果。

二、情境教学的理论依据

1.建构主义学习理论

建构主义认为，学习是学习者主动建构知识的过程，学习者通过与外部环境的互动，形成自己的认知结构。情境教学正是基于这一理论，通过创设具体、生动、形象的教学情境，让学生在实践中建构知识。

2.人本主义学习理论

人本主义学习理论强调学习者的主体地位，认为学习是学习者自我实现的过程。情境教学注重激