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弘扬民族美德，彰显时代精神主题班会教案

一、教学设想

〔一〕教学目的

大学时期是人生道德意识形成、进展和成熟的重要阶段，弘扬中华民族优良的道德传统。加强思想道德修养是促进学生自身全面进展、健康成长的重要条件。通过本课的学习，旨在唤醒学生的社会责任感，升华学生的道德境界，激励学生做一个知荣辱、讲道德的合格公民。

〔二〕教学内容

本课主要以爱国爱民、无私奉献、仁爱、宽厚、勤俭、和谐、谦恭礼让等传统文化和传统道德对学生进行教育，促使学生在明明德，在亲民，在止于至善等方面，笃实践行，健康成才。

〔三〕教学重难点

教学重点：中华民族的优良传统之内涵。

教学难点：传统美德内化为学生自觉行动。

〔四〕教法建议

讲授法。

〔五〕教学时间：

二课时

〔六〕课堂设计

1、课前播放《中华美德》歌曲。

2、讲解并描述中华民族的传统美德典故。

3、请学生代表谈当今社会上存在的不道德行为。

4、同学们分组商议?，并派代表谈感想和看法。

5、老师总结，提出加强道德修养的希望和要求。

二、教学参考资料

孔融让梨的故事：

孔融小时候聪明好学，才思灵敏，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵

许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲特殊宠爱他。

一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：我年纪最小，应当吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。父亲听后十分惊喜，又问：那弟弟也比你小啊？孔融说弟弟比我小，我也应当让给他。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且始终流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

司马光砸缸故事：

司马光有一次跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不留神，掉到缸厂里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，用力向水缸砸去，砰！水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司马光遇事冷静冷静，从小就是一副小大人模样。这就是流传至今司马光砸缸的故事。这件偶然的事件使小司马光出了名，东京和洛阳有人把这件事画成图画，广泛流传。

请同学们一起朗读八荣八耻：

以宠爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；

以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；

以团结互助为荣，以损人利己为耻；以老实守信为荣，以见利忘义为耻；

以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

晋朝的王祥，早年丧母，继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥的是非，因此失去父亲之疼爱。一年冬天，继母朱氏生病想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上，突然间冰化开，从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥喜极，持归供奉继母。从今，继母象变了一个人，对王祥特殊好，王祥又去捉了几只黄雀让继母吃，继母病也好了。他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都赞扬王祥是人间少有的孝子。有诗颂曰：继母人间有，王祥天下无；至今河水上，留得卧冰摸。

仁、义、礼、智、信为五常，是中国传统文化做人的至少道德准则，是做人最重要的五种东西，也是一个人安身立命的保证。仁，是指仁爱、宽容；义是指忠义、见得思义；礼是指合乎规范、进退得体；智为明辨是非、文理密察；信是指老实守信。