【部编版】二年级下道德与法治《第六课传统游戏我会玩》集体备课优质课说课稿.docx

【部编版】二年级下道德与法治《第六课传统游戏我会玩》集体备课优质课说课稿

一.教材分析

《传统游戏我会玩》这一课是二年级下册道德与法治的内容。教材通过介绍各种传统游戏，让学生了解和体验我国丰富的传统文化，培养学生对传统文化的热爱和传承意识。教材内容丰富，既有理论知识的讲解，又有实践活动的指导，适合学生学习。

二.学情分析

二年级的学生好奇心强，喜欢参与各种活动。他们对传统文化有一定的了解，但缺乏深入的认识。通过这一课的学习，学生可以进一步了解传统文化的魅力，培养自己的传承意识。

三.说教学目标

知识与技能：学生能够了解各种传统游戏的历史和玩法，学会一两种传统游戏。

过程与方法：学生通过实践活动，提高自己的动手能力和团队协作能力。

情感态度与价值观：学生培养对传统文化的热爱，增强传承意识。

四.说教学重难点

重点：学生能够了解各种传统游戏的历史和玩法。

难点：学生学会一两种传统游戏，并能够主动传承和推广。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用讲授法、实践法、小组合作法等。

教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学。

六.说教学过程

导入：通过播放一段传统游戏的视频，激发学生的兴趣，引出本课主题。

讲解：教师讲解各种传统游戏的历史和玩法，让学生了解传统文化。

实践：学生分组进行实践活动，学会一两种传统游戏。

分享：学生分享自己的学习心得和体验，增强传承意识。

总结：教师总结本课内容，强调传承传统文化的重要性。

七.说板书设计

板书设计如下：

传统游戏我会玩

游戏历史2.游戏玩法

八.说教学评价

学生能够熟练掌握一两种传统游戏。

学生能够理解传统文化的重要性，培养传承意识。

学生参与实践活动积极，团队协作能力得到提高。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。对于学生的表现，要多给予肯定和鼓励，培养学生的自信心。同时，教师也要不断提高自己的专业素养，丰富自己的传统文化知识，以便更好地为学生服务。

知识点儿整理：

传统游戏的定义和特点：传统游戏是指在长期的历史发展过程中，由人民群众创造、传承并广泛流传的游戏活动。它们具有浓厚的地域特色、简单的道具、丰富的玩法和深厚的文化内涵。

传统游戏的历史价值：传统游戏是民间文化的重要组成部分，反映了我国古代人民的生活方式、价值观念和审美情趣。通过传统游戏，我们可以了解历史、感受传统文化魅力。

传统游戏的种类：本课介绍了抖空竹、跳房子、弹珠、抖嗡嗡等传统游戏。这些游戏各有特色，抖空竹考验平衡和力量，跳房子锻炼跳跃和协调能力，弹珠需要精准的射击技巧，抖嗡嗡则需要团队的协作和节奏感。

传统游戏的玩法：每种游戏都有具体的玩法和规则。例如，抖空竹时要保持平衡，用力量摇动空竹，使其在空中旋转；跳房子时要按照一定的顺序跳过不同高度的砖块；弹珠时要瞄准目标，射击准确；抖嗡嗡时要配合团队成员，保持节奏，使嗡嗡发出悦耳的声音。

传统游戏的教育意义：传统游戏不仅能锻炼学生的身体素质，提高动手能力和团队协作能力，还能培养学生对传统文化的兴趣，增强传承意识。

传承和推广传统游戏的责任：作为新时代的青少年，我们有责任传承和推广传统游戏，让更多的人了解和喜爱传统文化。

教学目标：通过本节课的学习，学生能够了解各种传统游戏的历史和玩法，学会一两种传统游戏，培养对传统文化的热爱和传承意识。

教学重难点：重点是让学生了解各种传统游戏的历史和玩法，难点是学生学会一两种传统游戏，并能够主动传承和推广。

教学方法与手段：采用讲授法、实践法、小组合作法等，利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学。

教学过程：导入环节通过视频激发学生兴趣，讲解环节让学生了解传统游戏的历史和玩法，实践环节让学生分组进行实践活动，分享环节让学生分享学习心得和体验，总结环节强调传承传统文化的重要性。

板书设计：板书应简洁明了，突出传统游戏我会玩的主题，列出游戏历史和游戏玩法两个方面。

教学评价：评价学生掌握传统游戏的情况，了解传统文化的重要性，以及学生在实践活动中的表现和团队协作能力的提高。

教学反思：教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，鼓励学生积极参与，提高自信心，同时不断提高自己的专业素养，丰富传统文化知识。

同步作业练习题：

以下哪项不属于传统游戏？

以下哪种游戏不需要团队合作？

以下哪个游戏考验的是平衡和力量？

传统游戏具有浓厚的地域特色。（）

抖嗡嗡是一种需要团队合作的传统游戏。（）

跳房子是一种锻炼跳跃和协调能力的传统游戏。（）

弹珠是一种需要精准射击技巧的传统游戏。（）

请列举两种你学会的传统游戏及其玩法。

请谈谈你学习传统游戏的感受和收获。

请结合本节课的内容，谈谈你如何传承和推广传统游戏。

五、案例分析

假设你所在的小区准备举办一次传统游戏活动，请你为这次活动拟