人教版高中生物必修三第一章第1节《细胞生活的环境》-教案.docxVIP

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第1节细胞生活的环境

教学目标?

知识方面?

1．描述内环境的组成和理化性质。?

2．说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。?

能力方面?

尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。

?情感态度与价值观方面?

关注维持内环境稳态与健康的关系。

?教学重难点?

教学重点?

1、内环境的组成和理化性质?

2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介?

教学难点?

1、内环境的理化性质?

2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介?

三、教学用具?

多媒体?

课时安排

1课时

教学过程

（一）导入：由课本中的问题探讨，让学生观察并讨论，通过观察自己能够从图片获取什么样的信息并回答问题。

图中各是什么细胞?请你分别说出它们的名称。

它们分别生活在什么样的环境中？两者的生活环境有何异同？

（二）探究活动一：体内细胞生活在细胞外液中及细胞外液的成分

阅读教材P2—P3内容，并思考回答：

1．体液及其组成

（1）体内大量以为基础的液体称为体液，体液中含量较多的是。细胞外液主要由、和三种液体组成。

（2）组织细胞、血细胞、毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞的直接生活的液体环境分别为___________________________。

2、三种主要液体之间的关系

3．细胞外液的三种主要液体的比较

比较

存在部位

来源

生活细胞

组织液

组织细胞间隙

??????透过毛细血管壁；细胞代谢产生

体内绝大多数组织的细胞

血浆

从消化道吸收；从??????中吸收；???????在左右锁骨下静脉汇入

各种________

淋巴

淋巴管内

组织液渗入_________形成；由消化道吸收而来

吞噬细胞和???????细胞

4．内环境的概念

5．根据下面血浆的主要成分示意图分析回答：

(1)组织液、淋巴、血浆的成分和含量相近，

最主要的差别在于血浆中含有较多的。

(2)血红蛋白、有氧呼吸酶是内环境的组成成分吗？

(3)血浆、血清、血液，都属于内环境吗？

（三）探究活动二：细胞外液的成分

1.如何将表中物质按化学性质分类?

2.除表中所列成分外，血浆中还可能含有那些物质？

3.在组成血浆的离子中，那些离子的含量最多?它们可能起什么作用?

4.HCO3-、HPO42-可能起什么作用？

5.任选其中一项成分，分析它的来源和去路，并说明这与人体的那些系统有关？

（四）探究活动三：细胞外液的理化性质

1．渗透压

（1）概念：渗透压是指溶液中溶质微粒对水的_________。

（2）渗透压的大小:取决于溶液中溶质微粒的_____:溶质微粒_____,即溶液浓度_____,对水的吸引力_______,溶液渗透压_______。

(3)影响细胞外液渗透压大小的因素

主要与无机盐（Na＋，Cl－）,蛋白质的含量有关。尽管血浆中蛋白质质量高于无机盐，但血浆渗透压主要取决于Na＋、Cl－，其原因是_________________________________

______。

长期营养不良的病人，血浆蛋白含量降低，血浆的渗透压会______，组织液的渗透压相对_____，水分向组织液渗透量____，导致组织水肿。

2．pH：正常人血浆的pH为___________，这种相对稳定的状态与____________等离子有关。

3．温度：人体的温度一般维持在____左右，其意义是维持___的正常活性。

（五）探究活动四：内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

物质类别

转移途径

相关系统

营养物质

代谢废物

氧气

二氧化碳

（六）课堂总结

六、作业布置

板书

一、体内细胞生活在细胞外液中

细胞内液

1、体液 血浆

细胞外液 组织液

淋巴

2、内环境的概念

3、内环境成分中三者的关系：

二、细胞外液成分

水：90%左右

1、血浆的主要成分 无机盐：1%左右

蛋白质：7%——9%左右

其它物质

2、组织液、淋巴的成分

三、细胞外液的渗透压和酸碱度

渗透压

细胞外液的主要理化性质 酸碱度

温度

四、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介