人教版高中地理选择性必修第1册 第四章 水的运动 第一节 陆地水体及其相互关系.pptVIP

第四章第一节陆地水体及其相互关系地理

内容索引课前篇自主预习课堂篇主题探究

课标导引知识建构课程标准绘制示意图,解释各类陆地水体之间的相互关系?目标导引1.结合材料,说出陆地上的主要水体类型、特点及对自然环境的影响(综合思维)2.观察身边的水体,分析水体的主要补给方式(地理实践力)3.结合河流补给方式示意图,分析其补给特点及影响(综合思维)

课前篇自主预习

[必备知识]一、陆地水体1.类型:河流、湖泊、冰川、沼泽、地下水等。2.陆地水体的类型、水量、分布等受自然环境的制约。自然环境特征气候湿润地区河网密度大,水量丰富高海拔、高纬度地区冰川发育地势较低地区容易积水形成湖泊或沼泽断陷凹地可形成较大湖泊

3.对自然环境的影响。(1)河流、湖泊、沼泽对周边气候具有调节作用。(2)冰川、河流是塑造地表形态的主要动力。(3)提供人类活动所必需的淡水资源。(4)具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值。

二、陆地水体的相互关系1.河流与湖泊(1)位于河流中下游的湖泊位于河流中下游的湖泊,洪水期蓄积部分洪水,削减、延缓干流洪峰,枯水期补给河流,对河流径流起着调节作用。(2)人工湖泊人工湖泊——水库,可人为调节河流径流。(3)山地的湖泊有的河流发源于山地的湖泊。(4)内流区的湖泊在内流区,许多河流最终注入湖泊,入湖河流改道或断流,湖泊就会干涸。

2.河流与地下水(1)河流和地下水存在相互补给的关系。河流和地下水相互补给示意①当河流涨水时,河流水位高于地下水位,河流补给地下水。②当河流水位下降,并低于地下水位时,则地下水补给河流。(2)作用:河流与地下水的相互补给,使得部分河流在涨水时水位不至于过高,在没有雨水补给时也能长流不断。

要点笔记有些河流与地下水之间并不一定存在互补关系,如黄河下游、长江荆江河段因其为“地上河”,只存在河流水补给地下水的情况,不存在地下水补给河流水的情况。3.河流与冰川、积雪冰川和积雪融水是河流的重要补给,补给水量随着气温变化而变化。地区补给特点高山永久积雪地区夏季气温高,冰川融水量大,河流径流量大,形成夏汛冬季有积雪的地区春季气温回升,积雪融化,河流出现春汛

思考感悟积雪融水和冰川融水有什么区别?提示积雪融水主要是指纬度较高地区的积雪,在初春时节,因气温升高融化成水。冰川融水主要是指高海拔地区的冰川,在夏季,因气温升高融化成水。

[自主检测]1.判断正误并纠错(1)自然界中的水都存在于河流、湖泊与海洋中。()答案×自然界中的水以气态、液态、固态的形式广泛分布于大气圈、水圈、生物圈和岩石圈中。(2)“井水不犯河水”是正确的。()答案×陆地上的水体具有相互补给关系,井水与河水之间具有相互补给关系。(3)黄河下游河段总是河流补给地下水。()答案√

下图是我国海拔3800米某内流湖的水位变化情况示意图。读图,完成第2~3题。2.湖泊水位变化的主要原因是受()A.地形影响 B.风沙影响C.降水影响 D.气温影响3.该湖泊与地下水的补给关系是()A.1月份湖泊补给地下水B.7月份湖泊补给地下水C.湖泊常年补给地下水D.地下水常年补给湖泊答案2.D3.B

下图表示某河流水文观测站春、夏、秋、冬四季气温、降水量和河流径流分配状况。读图,完成第4~6题。4.该地河流的主要补给形式是()A.积雪融水补给 B.地下水补给C.雨水补给 D.湖泊水补给5.该河流可能分布在()A.恒河流域 B.尼罗河流域C.黄河流域 D.长江流域6.该地河流径流量最少的月份出现在()A.1月 B.2月C.11月 D.12月

解析第4题,根据气温曲线数值可知,该河流流域最冷月平均气温大于0℃,小于15℃,应该位于亚热带地区。夏季高温多雨,冬季温和少雨,属于亚热带季风和季风性湿润气候。该地河流流量与降水量呈正相关,所以判断该地河流的主要补给形式是雨水补给。C项正确。第5题,据上题分析可知,该河流流域属于亚热带季风和季风性湿润气候。恒河位于热带季风气候区,A项错误。尼罗河位于热带草原气候区和热带沙漠气候区,B项错误。黄河位于温带季风气候区,C项错误。长江位于亚热带季风气候区,D项正确。第6题,读图可知,该河流冬季(12月、1月、2月)的径流量分配较少,尤其是冬季第2个月(1月)径流分配最少,所以该地河流径流量最少的月份出现在1月,A项正确。答案4.C5.D6.A

课堂篇主题探究

探究一陆地水体的相互关系[问题探究]《人民政协报》2018年11月22日报道,最新调查数据显示,近年来,通过不断加大退田还湖力度,洞庭湖调蓄面积持续扩大,目前较1978年增加了779平方千米,防洪排涝效益明显提高,生态环境进一步改善。结合材料探究:(1)洞庭湖与长江的补给关系是什么?(2)洞