精品解析：北京市第二中学教育集团2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题（解析版）.docxVIP

北京市第二中学教育集团2023-2024学年七年级下学期期末

道德与法治试题

考查目标

1.知识目标：七年级下册主要学科观点的理解与运用

2.能力目标：学科观点的再现、再认与理解能力，运用学科观点分析、解决实际问题的能力，学科思维方法的掌握。

考生须知

1.本试卷分为第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答题卡，共12页；其中第Ⅰ卷4页，第Ⅱ卷4页，答题卡4页。全卷共二大题，17道小题。

2.本试卷满分70分，考试时间70分钟。

3.在第Ⅰ卷、第Ⅱ卷指定位置和答题卡的密封线内准确填写班级、姓名、考号、座位号。

4.考试结束，将答题卡交回。

第Ⅰ卷(选择题共24分)

一、选择题(以下每题只有一个正确的选项，每小题2分，共24分)

1.2024年是中华人民共和国成立75周年，是习近平总书记提出“总体国家安全观”10周年，也是（）

①中国极地科考40周年

②中国探月工程立项20周年

③我国签署《儿童权利公约》30周年

④现行宪法施行40周年

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】A

【解析】

【详解】本题为时政题，解析略。

2.一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐独立、成熟，我们才能真正长大。以下四位中学生对于“独立”问题理解不正确的是（）

A.甲同学：不人云亦云，对事情有自己的看法

B.乙同学：这是青春期独立意识发展的突出表现

C.丙同学：追求特立独行、标新立异、事事与人争辩

D.丁同学：能接纳他人合理、正确的意见

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查独立思考。

ABD：依据教材知识可知，独立思考是青春期独立意识发展的突出表现，并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，故ABD说法正确；

C：独立思考并不追求特立独行、标新立异，“事事与人争辩”说法太绝对，故C说法错误；

本题属于逆向选择，故本题选C。

3.两位退休老夫妇常年生活俭朴，至今还住在一个不起眼的小院里，却将几十年一分一毫积累下来的退休金无偿捐赠给家乡的教育局，改善了家乡的教育条件，使家乡的孩子们享受到了更好的教育。老夫妇的行为启示我们（）

①明辨是非，行己有耻②积少成多，积善成德

③见贤思齐，止于至善④闻过即改，知耻后勇

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查止于至善的要求。

②③：两位老夫妇捐献毕生积蓄给家乡的教育局的行为，是关爱他人、无私奉献的表现，是爱心与善心的表现，体现了对止于至善的追求，启示我们积少成多，积善成德；见贤思齐，止于至善，故②③符合题意；

①④：材料内容未涉及行己有耻的要求，故①④不符合题意；

故本题选C。

4.中国第一代核潜艇总设计师黄旭华“深潜”报国三十年，他说：“这辈子没有虚度，一生属于核潜艇、属于祖国。”我国人造卫星技术和深空探测技术的开创者之一孙家栋说：“国家需要，我就去做！”几十年甘冒风险、以身试药的诺贝尔奖得主屠呦呦执着一生，让中医药造福全人类。三位科学家体现的共同价值追求是（）

①敬畏生命、关爱他人②开拓创新、敢为人先

③众志成城、善于合作④胸怀祖国、服务人民

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查弘扬弘扬创新精神、中华传统美德。

②④：黄旭华，“深潜”报国三十年、孙家栋说：“国家需要，我就去做”、屠呦呦执着一生，让中医药造福全人类，我们可以看出他们身上传递的正能量有开拓创新、敢为人先的勇气和自信，胸怀祖国、服务人民的爱国情怀，故②④符合题意；

①③：敬畏生命和善于合作的品质在题文中没有体现，故①③不符合题意；

故本题选D。

5.教数学的张老师很严肃，一开始我有点怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。当我的成绩有进步时，她会在我的作业本里写上鼓励的话。当我生病在家时，她会主动联系我，给我补课。现在，数学是我最喜欢的一门课，遇到不懂的题我就去问张老师。这位同学的经历表明（）

A.体验负面情感可以丰富我们的人生阅历

B.严肃的老师缺乏幽默感，难以增进师生情感

C.与老师互动交流，可以促进老师更好地“教”

D.情感影响人们的判断和选择，促使人们作出行动

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查情感的作用。

D：分析题文，“我”对张老师由开始的怕她即敬畏感，到后来的不怕她即信任感的变化。这些变化使“我”对数学产生了深厚的兴趣，并养成良好的学习习惯，数学成绩不断提高，这说明了情感影响人们的判断和选择，促使人们作出行动；故D符合题意；

A；题干没有涉及体