6.1平方根课市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

新课引入

研读课文

展示目的

归纳小结

强化训练

“引导学生读懂数学书”课题

研究成果配套课件

第六章实数

第五学时

6.1平方根（3）

一、新课引入

1、若一种正数x的平方等于a，即=a。则x叫a的____。记作_____.

2、=_____.=______.

二、学习目的

能对的地体现一种数的平方根，理解开平方运算和乘方运算之间的互逆关系.

三、研读课文

2、平方根：如果一种数的平方等于a，那么这个数就叫做a的_______或_______．

即=a时x叫做a的平方根，记作x=____.

温馨提示：符号只有当________时故意义，________时无意义.

3、求一种数的平方根的运算，叫做___；平方与开平方互为____运算．

1

15

36

49

x

平方根

二次方根

a≥0

a0

开平方

逆

三、研读课文

知识点一

例4求下列各数的平方根：

（1）100；（2）；（3）0.25

解：（1）由于（）2=100，因此100的平方根是_______；

（2）由于=，因此的平方根是________；

（3）由于_________________，

因此___________________.

±10

±10

（±0.5）2=0.25

0.25的平方根是±0.5

练一练;1、判断下列说法与否对的：

知识点二

（1）0的平方根是0；（）

（2）1的平方根是1；（）

（3）-1的平方根是-1（）

（4）0.01是0.1的一种平方根。（）.

2、填表：

x

8

-8

-

16

0.36

√

×

×

×

64

64

+4

-4

+0.6

-0.6

三、研读课文

知识点二

正数有____个平方根，它们互为____；0的平方根是____，负数_____平方根.

例5求下列各式的值

（1）（2）-（3）

平方根的性质

解：(1)由于=36，因此=；

(2)由于=0.81，因此-=____；

(3)由于___________，因此____________.

两

相反数

0

没有

±6

6

±0.9

0.9

三、研读课文

知识点二

练一练计算下列各式的值；

（1）（2）-（3）

解：

3

解：

=

解：

=

三、研读课文

知识点三

平方根和算术平方根

1、联系：(1)含有包含关系：____包含算术平方根,____是平方根的一种.

(2)存在条件相似：平方根和算术平方根都是只有______数才有.

(3)0的平方根、算术平方根都是___.

2、区别：(1)定义不同：“如果一种____的平方等于，这个数就叫做a的平方根”；“非负数a的非负平方根叫a的____________”.

(2)个数不同：一种正数有___个平方根，而一种正数的算术平方根只有____个.

(3)体现法不同：正数a的平方根体现为____，正数的算术平方根体现为___.

平方根

算术平方根

非负

0

数x

算术平方根

两

一

四、归纳小结

1、如果_____________等于a，那么这个数就叫做的平方根或二次方根；

2、非负数的平方根体现为______.

3、±中的a称为___数，其中故意义的条件是_______;

4、一种正数有____个平方根，它们互为_____；0的平方根是___，负数______平方根.

5、平方根与算术平方根的联系与区别？

6、学习反思__________________________________；

一种数的平方

0

被开方

a≥0

两

相反数

没有

五、强化训练

1、判断下列各数与否有平方根？阐明理由。

（1）（2）0（3）-0.01（4）-

2、填空

(1)25的平方根是____；(2)±=____；

(3)-=_______(4)的平方根是_____，算术平方根是____.

5、平方根概念的来源与几何中的正方形有关，如果一种正方形的面积为A,那么这个正方形的边长是多少？

有

有

没有

没有

±5

±13

±2

2

解：设正方形的边长为x,则x2=A，

X=

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