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山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第16周第32次课教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：八年级体育——篮球基本技巧训练

2.教学年级和班级：山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级一班

3.授课时间：2022年5月16日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握篮球基本技巧，如传球、投篮、运球等。

2.培养学生的团队协作能力和比赛意识。

3.提高学生的身体素质和运动能力。

三、教学内容

1.篮球基本技巧训练：传球、投篮、运球

2.团队配合练习：分组进行对抗练习，培养比赛意识

3.身体素质训练：跑步、跳绳等

四、教学步骤

1.热身活动：进行慢跑，活动全身关节，准备篮球训练。

2.基本技巧训练：教师示范并讲解篮球基本技巧，学生跟随练习。

3.团队配合练习：分组进行对抗练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。

4.身体素质训练：进行跑步、跳绳等训练，提高学生身体素质。

5.总结：对本节课的学习进行总结，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。

五、教学资源

1.篮球场一副

2.篮球若干个

3.计时器一个

六、教学评价

1.学生掌握篮球基本技巧的情况

2.学生在团队配合练习中的表现

3.学生身体素质的提高情况

核心素养目标

1.运动能力：通过篮球基本技巧训练，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握传球、投篮、运球等基本技巧。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高学生的身体素质，培养健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生尊重对手、团队合作、公平竞争的体育品德，使其在比赛中能够展现出良好的道德素质。

4.运动认知：通过篮球训练，培养学生的运动认知能力，使其能够理解并运用篮球比赛的规则和策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：大部分学生已经掌握了篮球的基本概念，如比赛规则、球场布局等。在技能方面，部分学生能够熟练地进行传球和运球，但投篮技巧和团队配合方面还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍感兴趣，尤其是男生。他们在体育课上的表现积极主动，愿意参与实践活动。在学习能力方面，学生对新知识的接受速度较快，但部分学生在技能实践方面需要更多的指导和鼓励。在学习风格上，大部分学生喜欢直观演示和小组合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在投篮技巧、团队配合和比赛策略方面存在一定的困难。部分学生在运球时容易失去控制，投篮时动作不够规范，影响命中率。此外，部分学生在与队友协作时沟通不畅，比赛意识不强。针对这些挑战，教师需要耐心指导，并设计相应的练习环节来提高学生的技能和团队配合能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于讲解篮球基本技巧的理论知识，如传球、投篮、运球等。

-示范法：教师或学生代表进行技能示范，以便学生跟随练习。

-小组合作学习：将学生分为若干小组，进行团队配合练习和比赛，培养学生的团队协作能力。

-反馈与评价：教师对学生的技能掌握情况进行评价，给予指导和鼓励。

2.设计具体的教学活动：

-篮球基本技巧训练：教师讲解并示范传球、投篮、运球等技巧，学生跟随练习，教师逐一指导并纠正动作不规范的地方。

-团队配合练习：学生分组进行对抗练习，教师指导并纠正动作不规范的地方，强调团队合作和比赛意识。

-比赛实战：组织小型篮球比赛，让学生将所学技巧应用于实际比赛中，提高比赛能力和团队配合。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：用于展示篮球基本技巧的步骤和要点，以及比赛规则和策略。

-视频：播放篮球比赛片段，让学生分析比赛中的团队配合和技巧运用。

-篮球场：提供实践场地，让学生进行篮球技巧训练和比赛。

-篮球若干个：用于学生练习和比赛。

-计时器：用于记录比赛时间和统计数据。

4.教学过程调控：

-在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时调整教学节奏和难度，以满足不同学生的学习需求。

-对学习有困难的学生给予个别指导，鼓励他们积极参与练习和比赛。

-组织学生进行自评和互评，提高学生的自我认知和团队意识。

-结合学生的兴趣和实际表现，适时增加教学活动和资源，提高学生的学习积极性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球基本技巧训练课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

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