2025届高三语文“实用类文本阅读突破客观题难点”专题复习导学案.docx

2025届高三语文“实用类文本阅读突破客观题难点”专题复习

导学案

班级姓名座号

【学习目标】

1强化主要内容以及主要观点文体结构布局特点认知能力。

2整体把握文本的论据、论证方法和论证思路艺术语言艺术特点。

3建构解读读学术类文本的方法和经验，提升思维水平。

二、自主学习过程

必备知识链接：

一、实用类文本阅读的选择题的设误方式同其他现代文选择题的设误方式基本相同，都是从张冠李戴、无中生有、以偏概全、因果混乱、混淆是非、混淆时态、曲解文意、说法绝对等角度设下“陷阱”，解题时都可以通用比对法。但因各类文本的特点有所不同，其选项的比对方式和侧重点也会有所区别。非连续性文本的选择题侧重于文中信息科学性、严谨性、逻辑性的比对，连续性文本侧重于文本内容和艺术特色的比对，但无论是哪一类文本，其解题的原则都是据文而答、依文而断。

二、了解试卷考察常设的情景

设题

题型稳定，主要由两道选择题和一道简答题组成。

选择题主要有两类：

（1）理解分析题，即对材料内容进行理解分析，有时会指定对某一材料或材料中的某一具体内容进行理解分析。设题注重考查对信息的理解掌握能力。

（2）概括分析题，即针对所有材料的内容进行概括分析。设题注重考查对材料信息的整合推断能力，选项一般是先概述材料某一方面的内容，然后针对这一内容进行评析。

简答题主要有三类：

（1）内容概括题，这类题要求对文本某一方面的内容进行概括或基于这一内容引申概括，主要考查对文本信息的理解、筛选、整合能力。

（2）原因分析题，这类试题的题干或是直接表述，或用“分析这一说法的根据”“为什么”等来表述，实质上都是要求探究其中的原因，考查筛选整合信息的能力。

（3）比较材料异同题，实用类文本阅读中的非连续性文本常出现此类题，考查比较、概括的能力。

实用类文本是对信息获取、理解掌握等核心素养和归纳概括、演绎推理、辩证思维等关键能力的考查，体现了高考综合性、创新性的考查要求。

素养

将学生的目光引向社会生活，引导学生关注现实，与时代保持联动，拓宽学生的知识面。

三、综合运用专题一信息类阅读“知识建构”中“三重比对”“两种推断”和本专题“知识建构”中“多材料非连续性文本阅读‘五步法’”的知识。

实用类文本的选择题不管是“理解和分析”还是“概括和分析”，均为对文本相关信息的概括、转述、评析，答题的关键是找到选项对应的信息，进行比对，从而判断选项说法的正误。

四、实用类文本阅读选文形式

高考实用类文本阅读选文有两种形式：一种是连续性文本（一篇文章），一种是非连续性文本（群文组合）。

所谓“非连续性文本”，是指选取同一话题下不同表达样式的文本的片段组成的阅读材料（相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言），包括符号、文字、图表等信息。其特点是直观、简明，概括性强，易于比较。“非连续性文本”在现代社会运用广泛，其实用性特征十分明显。近几年高考全国卷实用类文本阅读中的材料就大多属于非连续性文本。

五、实用类文本阅读选文特点

实用类文本主要包括新闻、传记、报告、科普文、访谈等。连续性文本一般选用科普文或访谈；非连续性文本多选用新闻、调查报告、新闻评论。

1.新闻的概念

新闻指新近发生或变动的事实信息。有时也指新闻文体，广义上包括消息、通讯、特写、新闻评论、调查报告、访谈等；狭义上专指消息。（本专题提到的“新闻”皆指消息）

2.新闻的一般特征

（1）真实性

真实性是新闻的第一要素，是新闻的生命，不真实的新闻就叫谣言。新闻的真实性要从以下几个方面来衡量：

①准确。五要素（时间、地点、人物、事件、原因）必须完全准确真实，对事件情节的描述、数字运用、人物语言以及人物的心理活动、思想变化、感情起伏的介绍也必须准确真实。

②全面。报道客观事物的时候要全面地看问题，不能主观片面。

③深刻。新闻要去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，不能只看表面现象，为假象所迷惑。

（2）时效性

要及时、迅速地传达出来，以求新鲜、新颖、适时，消息的要求最高，通讯次之，特写最弱。

（3）受众性

要面向受众，通过公开的传播途径发布出来。

3.选文类型

文体

特点

消息

基本特征

用事实说话，及时地报道最近发生的有价值的事实。消息强调快、新、语言简明。

要素

消息的要素是“五个W”和“一个H”（how），五个“W”，即“何时”（when）、“何地”（where）、“何人”（who）、“何事”（what）、“何故”（why）。这些要素与记叙文的六要素基本一致。

结构

消息的结构形式是多样的，常见的有倒金字塔式、金字塔式、倒金字塔和金字塔结合式、自由式等。

特写

特写就是作者借用电影拍摄特写镜头的手法，通过形象描绘来再现现实生活中富有特征的片段，给读者留下鲜明而深刻的印象的新闻体裁