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教学大赛获奖感言

教学大赛获奖感言8篇

在平日的学习、工作和生活里，我们心中时常会积累了不少感想

和见解，这时就可以通过写感言的方式将其记录下来。那要怎样写好

感言呢？下面是小编整理的教学大赛获奖感言，欢迎大家分享。

教学大赛获奖感言1

首先要感谢我的同事吴冰。因为我们是同龄人，她的参赛热情激

励了我，让我决定挑战自我，不要想当然地认为自己年龄偏大，正在

失去竞争力。

怀着一颗忐忑不安的心，我参加了这次英语教学说课比赛。英语

教学说课比赛不仅对英语口头表达能力有很高的要求，而且还要具备

较强的阅读理解能力与听力理解能力。在30分钟的准备时间里，我对

这篇文章做了结构分析，列出了文章的分段大意，挑选出几个需要讲

解的疑难词汇，大致构思了几个导入话题，并设计出课外作业的写作

话题，但没有足够的时间写出来。自己在说课的时候基本上脱稿讲解，

即兴发挥，差不多将主要内容流利顺畅地表达出来了，但自己在讲台

上有点紧张，不够冷静，说课条理不够清晰。回答评委提问时，

表现很不错，准确且完整。真是台上10分钟，台下20年功！

很荣幸我顺利地进入前4名，将代表外国语学院参加全省英语教

学大赛。这是一份荣誉，更是一份责任。在此，我非常感谢院评委团

给予我的信任与支持。

古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候，要求他的学

生在每天上课之前都向上挥一下手。过了一个星期，他发现已经有一

半的学生不在挥手了；过了一个月，他发现只剩下三分之一在挥手；

过了半年，他再看，发现最后只剩下一个人在挥手，那个人就是柏拉

图。柏拉图后来成为伟大的思想家和哲学家。其实任何一件事到最后

都都是是简单简单的的重复重复和和机械机械的的劳动劳动。只要你做到了，你就有可能在一个

领域做到名列前茅，甚至是NumberOne。

在这马拉松的赛场上，我们都坚持着，不在乎速度，大家都是人，

体力、精力都有限，但坚持是无限的，耐力将是我们成功的最大保障。

教学大赛获奖感言2

每参加一次比赛，对自己都是一种锻炼和磨砺。在锻炼中进步、

成长。而获奖，对自己而言，则是一种额外的收获。——题记

这次我有幸获得了景洪市一小举办的这次我有幸获得了景洪市一小举办的首届课堂教学竞赛语文组首届课堂教学竞赛语文组

一等奖，我是激动的，也是开心的，总算自己的辛苦没有白费，付出

有了回报。欣喜的同时，还是非常感谢学校领导给我们年轻人提供了

这样一个非常宝贵的展示自己、相互学习、相互交流的平台；感谢评

委们这几天以来的辛勤工作。感谢我的搭档陆迎坤老师及本组的语文

教师在我准备过程中提供的帮助和支持。在此，除表达我对学校及老

师们的感激之情外。我还想说的是，获得了奖并不意味着就达到了我

们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而

不是最根本的动力器。我们要如何前进？答案就掌握在我们自己的手

中。所以，获奖并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股

动力。我们应正确看待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩

而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。

与其说这是一场竞赛，倒不如说这是一个锻炼的契机，是一种鞭

策我们进步的动力。从收集资料、设计教案、制作课件到课堂教学、

课后反思，整个过程都让我收获颇多。倾听其它选手的讲课对我来说

也是一个很好的学习机会，通过这次比赛，让我看到了景洪市一小很

多优秀的老师，他们的讲课水平和课件制作都各有千秋，非常出色，

我从中也收获的不少。如：罗忠琴老师富有感染力的语言表达，韩东

书老师亲切的教态，马娟老师精美的教学设计，李瑞老师标准流利的

普通话……都给我留下了深刻印象，使我受益匪浅。这对我在今后教学

中如何提升能力、调动学生学习的积极性提供了很多的思路。所以，

希望参与此次语文课竞赛的经历能促使我在教学方面更上一个新的台

阶。

对对于本于本次的竞赛课，我的次的竞赛课，我的态度可以用十六态度可以用十六个个字来说字来说重视—真心、

准备准备—精心，体—精心，体验验——用用心，心，操作操作——细细心心，，因为因为我我认为认为能上好学校的

优质优质课，是课，是能上好能上好市市级级、、省级乃至更高级别优质省级乃至更高级别优质课的一个课的一个必要条件必要条件，

虽说只有一天的时间来准备，但我很努力的设计着每一个教学环节。

当我抽到要上的课题时，我就开始了全身心的准备阶段，首先是尽快

把