4.1 第2课时 多项式 课件 2024人教版七年级数学上册.ppt

一级标题：黑体，*一级标题：黑体，*一级标题：黑体，*一级标题：黑体，*一级标题：黑体，*一级标题：黑体，*一级标题：黑体，*一级标题：黑体，*一级标题：黑体，*一级标题：黑体，*一级标题：黑体，*一级标题：黑体，*4.1整式第2课时多项式1.通过学生自主探究，理解多项式的相关概念、整式的相关概念，培养学生自主学习的能力．2．通过与单项式的对比学习，掌握多项式的项及其次数、常数项等概念及应用，培养学生比较、分析、归纳的能力．3．通过用整式表示数量关系的过程，体会用整式表示数量关系的简洁性和一般性，培养学生的抽象能力．重点难点旧知回顾同学们，你知道下列哪些式子是单项式吗？并指出单项式的系数和次数．3，π，a2b，，a2＋b2，2＋b.单项式有3，π，a2b，.它们的系数分别是3，π，1，，次数分别是0，0，3，1情境导入同学们，你们注意过我们学校的操场形状吗？由一个长方形和两个半圆组成如图，我们假设长方形的长为a，宽为b.请同学们思考：（1）两个半圆的面积和是_______；（2） 整个操场的面积是_________.观察这两个式子之间有哪些区别和联系呢？1.列代数式:(1)长方形的长与宽分别为a、b，则长方形的周长是________；(2)深班有男生x人，女生21人，则这个班共有学生________人；(3)鸡兔同笼，鸡a只，兔b只，则共有头______个，脚________只.2.观察以上所得出的四个代数式与上节课所学单项式有何区别?问题导入2(a+b)(x+21)(a+b)(2a+4b)同学们，观察下列式子，它们是单项式吗？它们和单项式有什么关系呢？直接导入1.请同学们阅读课本91－92页例2前．并总结多项式的次数、最高次项和命名方法以及整式的概念．以多项式2x－3为例，2x的次数是1，－3的次数是0，1＞0，那么多项式2x－3的次数为1，也就是说，多项式里，次数最高的项的次数就是这个多项式的次数，次数最高的项叫作这个多项式的最高次项．如果一个多项式含有m项，次数为n，那么这个多项式叫作n次m项式，如多项式x2＋2x－1是二次三项式．单项式与多项式统称整式2．请同学们填表：多项式3a－1－x＋5x2＋7－2x2y＋6xy4－3各项次数最高次项几次几项式3a，－1－x，5x2，7－2x2y，6xy4，－31253a5x26xy4一次二项式二次三项式五次三项式3.下列式子中哪些是整式？并指出其中的单项式和多项式．1.a是单项式吗？是单项式吗？a＋是多项式吗？为什么？a是单项式，不是单项式，a＋不是多项式．因为的分母中含有字母2．单项式、多项式、整式的联系和区别是什么？3．请同学们完成课本92页例2.联系：几个单项式的和是多项式，单项式与多项式统称整式．区别：单项式的次数是所有字母的指数和，多项式的次数是多项式中次数最高的项的次数小组展示越展越优秀1．多项式的概念：几个单项式的和叫作多项式．2．多项式的项：多项式中的每个单项式叫作多项式的项，不含字母的项叫作常数项．3．多项式的次数：多项式里，次数最高的项的次数，叫作这个多项式的次数．知识点1：多项式注：多项式是由几个单项式相加得到的．如多项式x2＋2x－1是由单项式x2，2x，－1相加得到的．注：(1)多项式的项，包括符号，如多项式x2＋2x－1中，常数项是－1.(2)在确定多项式的次数时，要先计算出多项式的每一项的次数，再确定多项式的次数，即取次数最高的项的次数作为该多项式的次数．如多项式x2＋2x－1中，x2的次数是2，2x的次数是1，－1的次数是0，所以多项式x2＋2x－1的次数是2.单项式与多项式统称整式．知识点2：整式注：(1)已知一个式子，无论是单项式还是多项式，都一定是整式；反之，如果已知一个式子是整式，那么它可能是单项式，也可能是多项式．(2)分母中含有字母的式子不是整式．【题型一】多项式及有关概念例1：多项式3ab2c＋2a2b－ab－2的各项分别是________________________，它是____次____项式，其中次数最高的项是_______，二次项是______，常数项是_______．3ab2c，2a2b，－ab，－2四四3ab2c－ab－2例2：如果整式xn－2－5x＋2是关于x的三次三项式，那么n等于()A．3 B．4 C．5 D．6C一级标题：黑体，*一级标题：黑体，*一级