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《医学统计学》教学大纲
适用对象：药学专业本科生(学分：2学时：36)
一、课程的性质和任务
医学统计学是开展医学研究的重要手段，是认识和揭示医学领域里各种数量特征的科
学分析方法，是使医学科研得以成功的一种重要辅助工具。医学统计学的主要内容包括医学
统计学的基本概念、基本原理和基本方法及研究设计的部分内容。
本课程通过讲授、课堂实习、课堂讨论等教学方式，使学生熟悉统计的基本理论、掌握
统计方法的应用，加深对基本理论和基本概念的理解。目的让学生建立统计学的观念，培养
统计学的思维，学会从不确定性、机遇、风险和推断的角度去思考医学问题，以提高自身的
科学素质和科学研究能力。
二、相关课程的衔接
本门课程的先修课程是：高等数学、计算机基础。
三、教学的基本要求
1、掌握医学统计学的基本原理、基本概念和基本统计方法。理论课着重讲授教材的重
点、难点，启发和帮助学生自己阅读教材和参考资料，培养学生独立思考能力及自学能力。
2、掌握医学资料的正确整理方法，统计图表的绘制及注意事项，常用统计指标的计算
方法、选用原则。初步掌握使用计算机软件计算常用统计指标。
3、培养学生正确的统计思想，培养学生分析医学资料的初步技能，为同学今后从事医
学教学、科研、临床等工作打下坚实的基础。
四、教学方法与重点、难点
教学方法：理论课以课堂讲授为主，计算机平台软件操作为辅，采用多媒体与板书结合
的教学方法。
重点：医学统计学的基本原理、基本概念和基本统计方法。
难点：统计资料的分析方法
五、建议学时分配
教学内容讲授实验/实践合计
第一章绪论22
第二章调查研究设计22
第三章实验研究设计22
第四章定量与定性资料的统计描述22
第五章假设检验44
第六章卡方检验44
第七章方差分析44
第八章双变量回归与相关分析44
第九章协方差分析22
第十章样本含量分析22
第十一章生存分析22
第十二章META分析22
合计36036
六、教学方式
本课程采用多媒体理论教学与上机实习相结合的方式。主要讲授医学统计学基本原理和
概念，培养学生统计学思维，通过分析各种临床案例，结合统计学软件进行上机实习过程的
学习，集课堂教学、实践教学和网络教学为一体，教学环节包括课堂讲授、学生自学、上机
实验以及期末考核。课程大部分内容的讲授需要采用多媒体课件或者网络机房进行教学，并
实时演示相关软件操作和网络数据库检索流程等课程的重点内
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