第5章 人体内废物的排出2023-2024学年七年级下册生物高效课堂教学设计(人教版).docxVIP

第5章人体内废物的排出2023-2024学年七年级下册生物高效课堂教学设计(人教版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级下册生物-人体内废物的排出

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解人体内废物的排出途径和重要性。

2.通过实验和观察，让学生掌握排泄物的形成和排出过程。

3.培养学生对人体生理功能的认识和关注。

三、教学内容

1.人体内废物的种类和来源。

2.排泄途径及其作用。

3.排泄物的形成和排出过程。

4.人体废物排出的重要性。

四、教学方法和手段

1.采用讲授法，讲解人体内废物的种类、来源和排泄途径。

2.利用实验和观察，让学生直观地了解排泄物的形成和排出过程。

3.运用多媒体课件，辅助讲解和展示相关知识点。

4.开展小组讨论，促进学生互动和思考。

五、教学步骤

1.导入新课：通过引入问题，引发学生对人体内废物排出的思考。

2.讲解知识点：讲解人体内废物的种类、来源和排泄途径。

3.实验观察：安排学生进行实验观察，展示排泄物的形成和排出过程。

4.小组讨论：让学生分组讨论废物排出的重要性和健康影响。

5.总结和复习：对本节课的内容进行总结和复习，巩固学生的知识点掌握。

六、作业布置

1.让学生回家后观察自己的排泄物，记录下来并与同学分享。

2.布置相关题目，加深学生对人体内废物排出知识点的理解。

七、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况。

2.实验观察报告：评估学生对实验观察的理解和描述能力。

3.作业完成情况：检查学生对作业的完成质量和理解程度。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念和科学思维，帮助学生了解人体内废物的排出过程及其重要性，从而形成对人体生理功能的认识和关注。通过实验和观察，学生将能够掌握排泄物的形成和排出过程，提高科学探究能力。同时，通过小组讨论，学生将能够增进交流和合作，培养批判性思维和解决问题的能力。最终，学生将能够将所学知识应用到日常生活中，形成健康的生活方式，提升健康素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.人体内废物的种类和来源

2.排泄途径及其作用

3.排泄物的形成和排出过程

难点：

1.排泄物的形成过程

2.人体废物排出的重要性

解决办法：

1.对于重点内容，通过多媒体课件和实物模型的展示，帮助学生直观地理解和记忆人体内废物的种类、来源和排泄途径。

2.对于难点内容，通过实验观察和小组讨论的方式，让学生亲身体验和探索排泄物的形成过程，从而加深理解和记忆。

3.针对人体废物排出的重要性，可以通过案例分析和健康知识的介绍，让学生了解废物排出对身体健康的影响，提高学生的健康素养。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-结合学生的认知发展水平和兴趣，本节课将采用讲授法、实验法、小组讨论法和案例分析法等多种教学方法。

-讲授法用于讲解人体内废物的种类、来源和排泄途径等基础知识。

-实验法让学生通过观察和操作，直观地了解排泄物的形成和排出过程。

-小组讨论法促进学生之间的互动和思考，培养团队合作能力。

-案例分析法通过具体案例的讨论，加深学生对人体废物排出重要性的理解。

2.设计具体的教学活动

-导入新课：通过引入问题，引发学生对人体内废物排出的思考，激发学生的学习兴趣。

-知识讲解：运用多媒体课件，结合实物模型，生动形象地展示人体内废物的种类、来源和排泄途径。

-实验观察：安排学生进行实验观察，让学生亲身体验排泄物的形成和排出过程，提高学生的实践操作能力。

-小组讨论：让学生分组讨论废物排出的重要性和健康影响，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

-案例分析：通过分析具体案例，让学生了解废物排出对身体健康的影响，提高学生的健康素养。

3.确定教学媒体和资源的使用

-多媒体课件：制作精美的多媒体课件，展示人体内废物排出的相关知识点，增加课堂的趣味性。

-实物模型：准备人体内部结构的实物模型，帮助学生直观地理解废物排出的途径和过程。

-实验材料：准备实验所需的材料和仪器，确保实验的顺利进行。

-网络资源：利用在线工具和网络资源，提供相关的学习资料和案例，拓宽学生的知识视野。

-健康教育视频：播放关于人体废物排出的健康教育视频，让学生更直观地了解相关知识。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《人体内废物的排出》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过身体不适，感觉体内有毒素积累的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过