名著朝花夕拾阅读教学设计.pdf

名著朝花夕拾阅读教学设计

教学目标：

1.了解《朝花夕拾》这部文学经典的背景和作者鲁迅的文学风格；

2.分析并理解《朝花夕拾》中的主要人物形象和情节发展；

3.掌握《朝花夕拾》中的重要主题和思想意义；

4.培养学生对鲁迅文学作品的鉴赏能力；

5.提高学生的阅读理解和批判思维能力。

教学内容：

1.鲁迅及其时代背景简介

2.《朝花夕拾》概述

3.《朝花夕拾》的主要人物及其形象剖析

4.《朝花夕拾》的故事情节及其发展

5.《朝花夕拾》的主题与思想意义

教学过程：

第一节：鲁迅及其时代背景简介（300字）

介绍鲁迅作为近现代中国文学的奠基人之一，以及他在中国现代文

学史上的重要地位。同时，简要分析鲁迅创作的时代背景，包括政治、

经济和文化方面的环境，使学生对鲁迅作品的出处和其独特的文学风

格有所了解。

第二节：《朝花夕拾》概述（300字）

简要概述《朝花夕拾》的背景和成书情况，并提供一些与该书相关

的历史背景知识，以便学生更好地理解文本的意义和价值。同时，简

要介绍《朝花夕拾》作为鲁迅散文集的特点和与其他作品的关系。

第三节：《朝花夕拾》的主要人物及其形象剖析（400字）

分析《朝花夕拾》中的主要人物形象，如文中的孩子、医生、老师

等。通过对人物形象的分析观察，学生可以更深入地理解这些形象所

代表的意义和价值，并以此为基础思考人性、社会现象等更广泛的问

题。

第四节：《朝花夕拾》的故事情节及其发展（400字）

详细解读《朝花夕拾》中的故事情节，包括各个故事之间的联系和

发展。通过对故事情节的分析，学生能够更好地理解作者的写作意图

和故事主题，并能够感受到其中蕴含的丰富情感和思索。

第五节：《朝花夕拾》的主题与思想意义（500字）

深入剖析《朝花夕拾》的主题和思想意义，如对于人性、社会现象、

民族精神等的思考。通过对这些主题的讨论和理解，学生能够在更高

的层次上体悟鲁迅思想的丰富性和深刻性，并能够将这些思考应用到

自己的现实生活中。

教学重点与难点：

1.教学重点：学生理解《朝花夕拾》的主要主题和思想，并准确把

握其中的人物形象和情节发展；

2.教学难点：学生通过文本分析和思辨，深入理解鲁迅的文学风格

和思想；

教学方法：

1.讲授与讨论相结合的教学方法：通过讲解与讨论，激发学生学习

兴趣，提高阅读理解能力；

2.彩虹卡片法：设立彩虹卡片，每人抽取一张卡片，发表自己的观

点，促进学生思考和讨论。

教学评估：

1.课堂问答：通过提问，检测学生对于课堂内容的掌握程度；

2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，检验他们对于鲁迅的作品理

解能力和批判思维能力；

3.作业评估：通过布置阅读理解题和写作题，考察学生对于鲁迅作

品的综合应用能力。

教学延伸：

1.邀请鲁迅研究专家进行讲座，进一步拓宽学生的视野；

2.安排实地考察活动，走进鲁迅笔下的虚构世界，感受历史的氛围；

3.组织学生开展课外阅读，进一步了解鲁迅的其他作品，拓展文学

鉴赏能力。

总结：

通过本次教学设计，学生将能够更好地理解和欣赏《朝花夕拾》这

部经典名著，同时培养他们的阅读理解和批判思维能力，拓宽他们的

文学视野，提高他们的文学鉴赏能力。