（最新）24年秋统编四年级语文上册9 古诗三首（精品课件）.pptxVIP

训练目标体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。进行连续观察，学写观察日记。

9古诗三首第1课时第2课时第3课时

让我们透过文字，随诗人一起欣赏如画的自然风光，领悟深刻的人生哲理吧！

暮江吟[唐]白居易

白居易（772—846），字乐天，号香山居士，祖籍太原（今属山西）。唐代现实主义诗人。主要作品：叙事诗《琵琶行》《长恨歌》等。作者简介

《暮江吟》大约作于唐长庆二年（822年），是白居易赴杭州任刺史途中写的。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人品尽了朝官的滋味，自求外任。写作背景

有感情地诵读古诗，读出节奏，读准字音。暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。mùsè古诗诵读

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。诗意：红日西沉，余晖铺洒在江面上，使江水受光处呈现出红色，未受光处呈现出青绿色。诗文解读

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

“一道残阳铺水中”的“铺”字换成“照”字好吗？为什么？不好。因为秋天的“残阳”已接近地平线，光线几乎是贴着地面照射过来的，就像“铺”在江上一样。用“铺”形象地写出了秋天夕阳的柔和，给人一种亲切的感觉。如果用“照”字，就没有这种表达效果。

为什么会出现“半江瑟瑟半江红”的现象？由于天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面上皱起细小的波纹。残阳斜射下，受光照多的部分，呈现出一片红色；未受到残阳照射的部分，就呈现出青绿色。诗人抓住了傍晚江面上的这两种颜色的变化，将江水的美丽展现了出来。

想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话说一说。傍晚时分，夕阳西沉，残阳将柔和的余晖铺在江水之上，晚霞斜映下的江水一半是碧绿的，一半是鲜红的。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可爱。诗意：九月初三的夜晚，多么叫人喜爱啊！那露珠像珍珠一样闪烁发光，月亮如同一张弯弓挂在空中。这里指珍珠。好像。

露似真珠

月似弓

为什么是“真珠”而不是“珍珠”？“真珠”一词在本诗中是“珍珠”的意思。但两者之间却不是完全等同的关系。在古代汉语中的起源不同，发展脉络也各不相同。

“可怜”二字表达了诗人怎样的感情？“可怜”在诗中意为“可爱”，表达了诗人对大自然美景的热爱与赞美之情。

暮江落日色彩明丽露伴新月和谐宁静喜爱赞美结构梳理暮江吟

主旨概括《暮江吟》是唐代诗人白居易的一首七言绝句，诗人用浅白的语言，描绘出他观察到的美妙景色，抒发了对自然美景的喜爱之情。

题西林壁[宋]苏轼第2课时

苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋文学家、书画家，豪放派词人代表，“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙合称为“三苏”。主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等。作者简介

有感情地诵读古诗，读出节奏，读准字音。题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。shìyuán古诗诵读

题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗文解读书写，题写。题西林西林寺，在今江西庐山脚下。面目不识不能辨别、认识。缘面貌，诗中指庐山所呈现的景象。因为。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。诗意：从正面看，山岭连绵起伏；从侧面看，山峰巍峨耸立；从远处、近处、高处、低处，庐山会呈现出各种不同的样子。写景

思考：诗人是从哪几个角度、处在什么位置看庐山的？从中你能得到什么启示？角度：正面侧面位置：远近高低从不同的角度观察事物，看到的结果也会不同。启示：

横看

侧看

远看

近看

抬头仰望

低头俯视

不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意：之所以认不清庐山真正的面貌，是因为我正身处庐山之中。因果倒装句明理

这两句诗采用因果倒装的句式，先写了诗人没有认清庐山的真实面目，然后笔锋一转，说明了原因，写出了诗人游览庐山后的体会。说明了要想认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围限制，摆脱主观成见的道理。

说说这两句诗给你什么启示？当局者迷，旁观者清。这两句诗启示我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上来观察分析事物。

题西林壁写景横看——成岭侧看——成峰远近高低——不同不识——真面目只缘——此山中赞美庐山奇景蕴藏深刻哲理结构梳理明理变幻莫测