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浙江大学人文类培养方案
人文类培养方案包括大类培养特色、大类培养面向等内容，课程设置与学分分布主要安排通识课程和大类
必修课程模块的推荐学习计划。大类选修课程模块和专业课程的推荐学习计划详见各专业培养方案。专业培养
方案还包括培养目标、培养要求、专业核心课程、教学特色课程、计划学制、最低毕业学分、学科专业类别、
授予学位类别、辅修及双专业/双学位课程修读要求、专业必修课程修读关系说明等内容。各专业还可按需要在
专业培养方案中设定本专业主修专业确认的前置课程3至5门。
大类培养特色
人文类实施人文学科厚基础、宽口径的大类基础教育，培养具有传承古今贤哲智慧，引领时代精神潮流，
具备国际视野、创新意识和较强专业技能的高素质复合型人才。
人文类最大限度搭建起有利于学生自主性学习的培养框架与课程体系。
大类培养面向
学生在入学一年后、两年内确认主修专业，进入专业培养阶段，归属专业所在学院管理。人文类共有[？]
个专业教育培养通道，能最大限度地满足学生在不同人文科学专业领域的成才发展需求。人文类培养主要面向
的专业是：
1.汉语言文学专业
2.古典文献专业
3.编辑出版学专业
4.历史学专业
5.博物馆学专业
6.哲学专业
7.社会学专业
8.新闻学专业
9.广播电视新闻专业
10.广告学专业
11.对外汉语专业
12.国际政治专业
等。
课程设置与学分分布
⒈通识课程47.5+5学分
⑴思政类11.5+2学分
课程号课程名称课程学分建议修读年级、学期
021E0010思想道德修养与法律基础2.5一秋冬
ThoughttheMaralsAccomplishmentandLawFoundation
021E0020中国近现代史纲要2.5一春夏
TheHistoryofMordenChina
021E0031毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4.0三秋冬、春夏
MaoZedongThoughtandtheTheoreticalSystemofSocialismwithChineseCharacteristicsIntroduction
021E0040马克思主义基本原理概论2.5二秋冬、春夏
AnIntroductiontothePrincipleofMarxism
形势与政策+2.0每学期
SituationandPolicy
⑵军体类5.5+3学分
第1、2学年，体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修，每门课程1学分；高年级的体育课程为选修。学生每年的体育
达标原则上低年级随课程进行，成绩不另记录；高年级独立进行测试，达标者按+0.5学分记，三、四年级合计
+1学分。
课程号课程名称课程学分建议修读年级、学期
031E0010军事理论1.5二秋冬、春夏
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