2024年秋七年级地理上册 第五章 世界的发展差异 5.2《国际经济合作》教案1 （新版）湘教版.docx

2024年秋七年级地理上册第五章世界的发展差异5.2《国际经济合作》教案1（新版）湘教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《2024年秋七年级地理上册第五章世界的发展差异5.2国际经济合作》是人教版初中地理教科书的一部分，旨在帮助学生了解国际经济合作的概念、意义、形式和主要国际经济组织。本节课内容与现实生活紧密相连，有利于提高学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。通过本节课的学习，学生可以掌握国际经济合作的基本知识，提高自己的综合素质。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，包括区域认知、地理信息素养、地理实践能力和人地协调观。通过学习国际经济合作的概念、意义、形式和主要国际经济组织，学生能够提高区域认知能力，了解不同区域的经济发展状况；增强地理信息素养，学会从地图、图表等载体中获取有用的地理信息；培养地理实践能力，能够运用所学知识分析和解决实际问题；树立正确的人地协调观，认识到国际合作对各国经济发展的重要性。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.国际经济合作的概念与意义。

2.国际经济合作的主要形式。

3.主要国际经济组织的功能和作用。

难点：

1.国际经济合作的实际操作和案例分析。

2.不同国际经济组织之间的联系和区别。

解决办法：

1.通过多媒体展示和案例分析，让学生直观地理解国际经济合作的概念和意义。

2.利用图表和数据，展示国际经济合作的主要形式，帮助学生掌握相关知识。

3.组织小组讨论，让学生分析实际案例，提高实践能力。

4.对比分析不同国际经济组织的功能和作用，引导学生理解和记忆。

5.提供课后阅读材料，拓展学生知识面，加深对国际经济合作的理解。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了提高学生的地理核心素养，本节课将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等。讲授法用于介绍国际经济合作的概念、意义和主要形式；讨论法用于探讨不同国际经济组织之间的联系和区别；案例研究法用于分析国际经济合作的实际操作和案例；项目导向学习法用于引导学生自主探究和解决问题。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，本节课将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演不同国家的代表，就某一国际经济合作项目进行谈判和协商，锻炼学生的实践能力。

（2）实验：通过模拟国际经济合作的过程，让学生亲身体验合作与竞争的关系，提高学生的实践能力和合作意识。

（3）游戏：设计一款与国际经济合作相关的游戏，让学生在游戏中理解和掌握相关知识，增强学生的学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，本节课将充分利用多媒体和网络资源，如PPT、视频、在线工具等。

（1）PPT：制作精美的PPT，展示国际经济合作的概念、意义、形式和主要国际经济组织，帮助学生直观地理解知识。

（2）视频：播放与国际经济合作相关的实际案例视频，让学生更直观地了解国际经济合作的实际情况。

（3）在线工具：利用在线工具进行数据分析和模拟实验，提高学生的实践能力。

（4）课外阅读材料：提供与国际经济合作相关的课外阅读材料，拓展学生的知识面，加深对国际经济合作的理解。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕国际经济合作的概念、意义和主要形式，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解国际经济合作的概念、意义和主要形式。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一个国际经济合作的案例视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解国际经济合作的概念、意义、形式和主要国际经济组织，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析实际案例，提高实践能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思