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义务教育冀教版二年级上册表内除法（一）第五单元5.1平均分
你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。情境导入
这么多种分法，哪种最公平？114123222每份都是2块糖，同样多。情境导入
探究新知分一分。（1）两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能分得几颗松果？你能将这些松果分成2份吗？请你来分一分。
探究新知19
探究新知19
探究新知28
探究新知28
探究新知37
探究新知37
探究新知46
探究新知46
探究新知55
探究新知919182827373646455这么多种分法，哪种最公平？每只松鼠分5颗，同样多。
探究新知分一分。（2）要使两只小松鼠分得同样多，怎么分呢？先用花片摆一摆，再和大家说一说你是怎样分的。
探究新知先给每只小松鼠分1颗，再给每只小松鼠分1颗……5颗5颗
探究新知每只先分2颗，然后每只再分2颗，最后每只分一颗。5颗5颗
探究新知每只小松鼠分5颗松果，正好分完。5颗5颗每份分得“同样多”,就是平均分。
练一练1.把8把椅子摆成2行，每行同样多，每行摆()把。4
2.先动手摆一摆，再填（）。（1）把6个平均分成3份，每份是（）个。2（2）把15个平均分成5份，每份是（）个。3练一练
练一练3.把20根小棒平均分成2份、4份、5份或10份，每份各是多少根?平均分成2份，每份是10根；平均分成4份，每份是5根；平均分成5份，每份是4根；平均分成10份，每份是2根。
课堂小结2.平均分的方法:把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以1个1个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。1.每份分得“同样多”，就是平均分。
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