《有机化学》-教案-汪小兰版.docVIP

有机化学

教案

课程名称:有机化学

教师姓名:

2017－2018学年第1学期

教案编写管理规定

教案是教师经过教学设计，以授课单元或章节为单位编写的具体教学方案，是授课思路、教学内容、教学技能的客观反映。

一、教案的基本要求

1、依据教学大纲。

2、教案应具备的主要内容：教学目的、教学重点难点、教学手段、课时安排、教学基本内容、周次、作业等。

3、教师授课要有规范的教案，应项目齐全、层次清楚、字迹工整、语句通顺、画图规范（可以手写也可打印）。

4、教案的内容，可按教材章节或课时编写，应反映出课堂教学的基本内容和主要过程。

5、教师在编写教案过程中应注意吸收本学科国内外最新研究成果，及时充实完善更新教案内容。

6、教师在编写教案过程中应力求突出精讲多练的特性，突出案例教学的内容，并结合教学内容确定课内外练习、实践作业及参考书目等，鼓励教师在教案编写过程中不断创新、形成特色教案。

7、开课前，教师应完成课程教案的三分之一，无教案不得上课。

二、基本格式

1、首页

主要包括课程名称、授课班级及人数、课程类型、课程总学时学分、学时分配、教材名称、课程教学目标、参考资料、授课时间安排等。

2、续页

主要包括教学目的、教学重点与难点、教学过程与内容、教学辅助手段的运用等环节和内容。

3、末页

主要包括课堂讨论与练习、复习思考作业题、本课小结等环节和内容。

三、档案归档

学期末教师应将授课教案（纸质或电子版）整理后装入教学档案袋存档。

教案

【首页】

课程名称

有机化学

授课班级

（本科）

环境工程

班级

人数

30

课程类型

专业必修课程

课程

总学时

36

学分数

2

学时分配

课堂讲授36学时；实践（验）课0学时

教材名称

有机化学

作者

张文勤等

出版社及出版时间

高等教育出版社，2014

课

程

教

学

目

标

课程教学目标

1.通过学习本课程，掌握有机化合物的结构、命名、性质、官能团化合物之间的相互转换及其规律和立体化学特征，熟悉典型的有机化学反应历程及有机化学研究的一般方法。了解各类代表性有机化合物及其应用。（目标层次：运用）

2.通过本课程的学习，掌握亲电加成、亲电取代、亲核加成、亲核取代和自由基反应的机理，了解氧化、还原、缺电子重排历程和周环反应，并能运用于解释相应的化学反应和合成上的应用。（目标层次：运用）

3.使学生在全面了解有机化学的历史、现状与发展趋势的基础上，深刻理解有机化学的理论、观点，系统掌握其研究方法、技术及基础理论知识，在分析问题和解决问题的能力上有所提高，为专业课的学习打下基础。（目标层次：综合和评价）

参考

资料

教学参考资料：

（1）《有机化学》(第四版)，高鸿宾等编，高等教育出版社，2005。

（2）《基础有机化学》（第四版）上、下册,邢其毅等编,高等教育出版社，2015。

（3）《基础有机化学习题解答与解题示例》,邢其毅等编,北京大学出版社，2015。

授课起止周

1-18周

注：表中（）选项请打“√”

周次

第1周

章节

名称

第一章绪论

教学目的

（1）理解有机化合物的分类、共价键的断裂方式与有机反应的类型、有机结构理论和反应机理；

（2）掌握有机化合物分子中的共价键知识。

教学重点与

难点

（1）教学重点：了解有机化合物的特性，掌握有机物结构式的写法、有机物的分类规则以及同分异构现象。

（2）教学难点：理解共价键组成特点以及有机反应的基本类型。

教

学

过

程

与

内

容

化学键与分子结构

列举实际典型例子

1.2共价键的键参数

1.3分子间作用力

偶极-偶极相互作用、范德华力、氢键

1.4有机反应的基本类型

1.5研究有机化学的方法

课

堂

讨

论

与

练

习

有机化合物的五点通性是什么？

作

业

思

考

题

1、有机化合物的一般研究方法是什么？

2、化合键和离子键的区别是什么？

本

次

小

结

分子轨道理论和分子间作用力要重点讲授。

健的参数。

有机反应的类型。

研究有机化学的方法。

周次

第2、3周

章节

名称

第二章烷烃和环烷烃

教学目的

（1）了解烷烃的沸点、熔点与结构的关系；烷烃的催化裂化和氧化；自由基的结构和相对稳定性；

（2）理解同系列、同分异构、构造和构象等基本概念；过渡态理论；反应进程—位能曲线的意义。

（3）掌握碳原子的四面体结构，sp3杂化和σ键；碳架异构体的写法；Newman投影式和构象；烷烃的命名法；常见基的名称和写法；烷烃的自由基卤代反应和机理。

教学重点与

难点

教学重点：sp3杂化；烷烃的结构及其同分异构现象；烷烃的命名；烷烃构象；烷烃的化学性质。

教学难点：sp3杂化和σ键；同分异构现象；构象；自由基取代反