2024-2025年高中化学 第3章 系列微专题3 常见漂白性物质的比较教案 鲁科版必修1.docx

2024-2025年高中化学第3章系列微专题3常见漂白性物质的比较教案鲁科版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中化学——常见漂白性物质的比较

2.教学年级和班级：高中一年级化学班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容和目标

1.教学内容：

（1）学习常见漂白性物质（如氯气、过氧化钠、过氧化氢、臭氧等）的性质和用途；

（2）通过实验和现象分析，掌握这些物质的漂白原理；

（3）了解漂白性物质在生活中的应用及注意事项。

2.教学目标：

（1）能够说出常见漂白性物质的化学式和性质；

（2）能够分析实验现象，理解漂白原理；

（3）能够运用所学知识解决生活中的实际问题。

三、教学过程

1.导入：通过展示漂白性物质在生活中的应用实例，引起学生兴趣，引出本节课的主题。

2.新课内容：介绍常见漂白性物质的性质和用途，如氯气、过氧化钠、过氧化氢、臭氧等，并通过实验展示它们的漂白原理。

3.课堂讨论：让学生分组讨论实验现象，引导学生分析漂白原理，并思考这些物质在生活中的应用及注意事项。

4.巩固练习：布置一些有关漂白性物质的练习题，让学生课后巩固所学知识。

四、教学评价

1.课后作业：检查学生对课后练习题的完成情况，了解学生对知识的掌握程度；

2.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度和能力；

3.实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能和分析问题的能力。

五、教学资源

1.实验器材：氯气、过氧化钠、过氧化氢、臭氧等漂白性物质实验用品；

2.教学课件：介绍漂白性物质的性质、用途和漂白原理；

3.参考资料：相关漂白性物质的科普文章和实验报告。

二、核心素养目标

1.科学探究：通过实验观察和现象分析，培养学生运用化学知识进行科学探究的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.证据推理：使学生能够根据实验现象和已知知识，进行合理的推理和判断，形成对漂白性物质性质和用途的理解。

3.科学态度：培养学生对化学实验的兴趣和热情，增强学生对科学事实的尊重和探究精神，培养学生严谨的科学态度。

4.模型认知：通过学习漂白性物质的性质和用途，帮助学生建立化学知识的模型，提高学生的知识应用能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握常见漂白性物质的化学式和性质，如氯气、过氧化钠、过氧化氢、臭氧等。

（2）理解漂白性物质的漂白原理，并能分析实验现象。

（3）了解漂白性物质在生活中的应用及注意事项。

2.教学难点

（1）理解漂白性物质的漂白原理：氯气、过氧化钠、过氧化氢、臭氧等物质的漂白原理有何异同？

（2）分析实验现象：如何根据实验现象判断漂白性物质的漂白效果？

（3）生活中的应用及注意事项：如何正确使用漂白性物质？如何处理误用或过量使用漂白性物质的情况？

（4）从实验结果中提炼规律：如何根据实验结果总结漂白性物质的性质和用途？

（5）知识迁移：如何将所学的漂白性物质知识应用到其他化学领域或生活中？

四、教学策略

1.针对重点内容，采用讲解、演示、实验等多种教学方法，帮助学生理解和掌握漂白性物质的化学式、性质和用途。

2.针对难点内容，引导学生通过实验观察、现象分析和小组讨论，突破理解上的障碍。

3.利用生活实例，让学生了解漂白性物质在生活中的应用，提高学生的实践能力。

4.设计巩固练习题，让学生课后巩固所学知识，提高学生的应用能力。

5.鼓励学生提问、发表见解，培养学生的思维能力和科学态度。

6.注重个体差异，给予学生个性化的指导和关爱，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《鲁科版必修1》第3章系列微专题3的相关教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如漂白性物质的结构示意图、实验操作视频等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。

3.实验器材：准备氯气、过氧化钠、过氧化氢、臭氧等漂白性物质的实验用品，如试管、酒精灯、滴定管等，并确保实验器材的完整性和安全性。另外，准备一些防护用品，如护目镜、手套等，以保证实验过程的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。同时，将教室内的座椅排列成半圆形或圆形，以便于学生更好地参与课堂互动。

5.教学课件：制作与教学内容相关的课件，包括漂白性物质的化学式、性质、用途等方面的知识点，以及实验操作步骤、注意事项等，以便于教师进行讲解和演示。

6.参考资料：收集一些关于漂白性物质的科普文章和实验报告，供学生课后阅读和参考，进一步拓展学生的知识视野