【北师大版】三年级《劳动实践指导手册》第14课《扎染漂亮小手帕 》 教案.docVIP

三年级第14课《扎染漂亮小手帕》教学设计

课题

扎染漂亮小手帕

活动

活动14

学科

科学

年级

三年级

学习目标

一、学问与技能

让学生把握扎染的方法。

二、过程与方法

通过观察图片和拓展延长，了解扎染的历史，增加民族自豪感。

三、情感态度与价值观

通过实际才做培育了学生的学习扎染的兴趣，增加继承、传承传统手工业及工艺文

化的使命感和责任感。

重点

让学生把握扎染的方法。

难点

通过实际才做培育了学生的学习扎染的兴趣，增加继承、传承传统手工业及工艺

文化的使命感和责任感。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

猜谜语：

一物四方方，常在袋中装，你要爱清洁，它会

把你帮。(打一物)谜底：手帕

扎染的手帕你见过吗?你会扎染手帕吗?今日，我们就来学习扎染手帕的方法。

出示课题。

猜谜语

思考

交流

通过谜语，激发学生的兴趣；从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后

文铺垫。

讲授新课

一、劳动预备

1.什么是扎染?

扎染是中国传统手工染色工艺，有着悠久的历史。扎染是在染色时将织物部分扎结起来，使

之不能着色的一种染色方法。

2.扎染花手帕分为哪三部分?扎染的方法?

扎染花手帕分为折叠、扎结和染色三部分。

将手帕折叠后，运用皮筋或棉绳等工具进行扎结。扎好手帕后进行染色，然后再把皮筋拆除。扎

结的方法有许多种，各有特色，运用不同的扎结方

默