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Unit1Laughoutloud!Developingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版(2019)选择性必修第一册
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容来源于外研版(2019)选择性必修第一册的Unit1LaughOutLoud!,重点在于培养学生通过阅读发展自己的想法,并学会在写作中运用所学知识。具体内容包括:
1.学习与复习常用表达观点的词汇和短语,如pointofview,perspective,argue,agreewith等。
2.通过阅读文章,理解不同作者对于同一话题的不同看法,并能够识别论据和观点。
3.练习写作,将自己的观点用清晰、有逻辑的方式表达出来,并能够适当引用他人的观点来支持自己的看法。
教学内容与学生已有知识的联系:
学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法结构和词汇,具备一定的阅读理解能力和写作技巧。在此基础上,本节课将通过阅读不同观点的文章,进一步拓展学生的词汇量,并引导他们学会如何表达自己的观点,并在写作中进行有效论证。
核心素养目标
本节课的核心素养目标聚焦于发展学生的英语学科核心素养,主要包括以下三个方面:
1.语言能力:通过阅读和写作活动,提升学生的英语听说读写能力,特别是写作能力,使他们能够流畅、准确地表达自己的观点和思想。
2.文化意识:通过学习不同作者的观点,培养学生对文化差异的敏感性和理解力,使他们能够尊重并理解不同的文化背景。
3.思维品质:通过分析不同观点和论据,提高学生的逻辑思维和批判性思维能力,使他们能够独立思考,有理有据地表达自己的观点。
教学难点与重点
1.教学重点:
本节课的核心内容是培养学生通过阅读发展自己的想法,并学会在写作中运用所学知识。具体重点包括:
(1)学习与复习常用表达观点的词汇和短语,如pointofview,perspective,argue,agreewith等。
(2)通过阅读文章,理解不同作者对于同一话题的不同看法,并能够识别论据和观点。
(3)练习写作,将自己的观点用清晰、有逻辑的方式表达出来,并能够适当引用他人的观点来支持自己的看法。
2.教学难点:
本节课的难点在于学生需要学会如何分析不同观点和论据,并在写作中进行有效论证。具体难点包括:
(1)学生需要掌握并运用表达观点的词汇和短语,这在他们的写作中是一个挑战。
(2)学生需要提高他们的阅读理解能力,以便能够更好地理解不同作者的观点和论据。
(3)学生需要学会如何在写作中引用他人的观点来支持自己的看法,这需要他们具备一定的写作技巧和逻辑思维能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有外研版(2019)选择性必修第一册的Unit1LaughOutLoud!教材,以及相关的阅读材料和写作指导书籍。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的多媒体资源,包括图片、图表、视频等,以帮助学生更好地理解和表达观点。例如,可以准备不同文化背景下的幽默笑话或漫画,让学生从中感受到不同文化对幽默的理解和表达方式的差异。
3.实验器材:本节课不涉及实验内容,因此无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境以适应不同的教学活动。可以设置分组讨论区,提供舒适的座位和桌椅,以便学生进行小组讨论和写作练习。同时,可以设置一个展示区,让学生展示他们的写作成果,并鼓励他们相互交流和评价。
此外,还需要准备投影仪和计算机,以便使用多媒体资源进行教学演示和分享学生的写作作品。同时,确保每位学生都有足够的学习资料和写作纸张。
最后,准备一份详细的教学计划和教案,以便教师在教学过程中能够有条不紊地进行各项教学活动,并确保教学目标的实现。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《Unit1LaughOutLoud!Developingideas》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过觉得某件事情非常有趣,想要大笑出来的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索幽默的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解幽默的基本概念。幽默是通过对事物的有趣和荒谬进行夸张、讽刺或机智的处理,引发笑声的一种艺术形式。它能够缓解紧张情绪,增进人际关系,提升生活的乐趣。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的幽默案例。这个案例展示了幽默在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调幽默的
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