《第9课 多媒体作品的规划》参考教案.docxVIP

学而优教有方

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第9课多媒体作品的规划

教学目标

了解规划多媒体作品的一般过程；确定要制作的多媒体作品的内容、角色、场景和故事情节，最后以流程图的形式写出剧本；根据剧本的设计，准备需要的素材。

教学重难点

以《小蝌蚪找妈妈》的故事编写剧本；通过各种途径收集图片、声音、视频等素材并进行整理；规划“小蝌蚪找妈妈”演示文稿的结构和内容。

教学过程

一、导入

（观看做好的“小蝌蚪找妈妈”幻灯片）

二、新课教授

（一）确定内容

1、确定主题

选择一个自己比较熟悉的故事，为它制作动画。

2、观察分析

观察《小蝌蚪找妈妈》故事图，如图3-2所示，分析画面是如何表故事情节的。

3、写故事剧本

(1)确定角色：小蝌蚪、鲤鱼妈妈、大乌龟、青蛙妈妈。

(2)确定故事发展过程：像动画样，将故事的发展分解为一个个必要的环节，每个环节可作为一个场景来呈现。

(3)确定场景：故事发生在以下几个场景中。

场景1：池塘里，-群小蝌蚪快活地游来游去。

场景2：池塘里，小蝌蚪长出了两条后腿，看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼觅食。

场景3：池塘里，小蝌蚪长出了两条前腿，遇到大乌龟。

场景4：池塘里，小蝌蚪的尾巴变短了，长成了小青蛙，找到青蛙妈妈。

(4)写剧本：整体考虑故事、场景、角色的关系，写出剧本。

（二）获取并整理素材

1、获