- 1、本文档共29页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2016
[真空搬运实训装置实验
指导书]
目录
一、了解真空搬运实训装置2
1.1真空搬运实训装置的基本组成2
1.2真空搬运装置的基本功能3
1.3真空搬运装置的电气控制部分3
二、真空搬运装置实训系统的操作说明4
2.1真空搬运装置的使用4
2.2真空搬运实训装置的注意事项5
附录一、被控单元接线表7
附录二、设备布局图8
附录三、电气原理图9
附录四、程序梯形图10
附录五、气动回路图17
附录六、真空压力开关使用说明18
附录七、实验项目24
1/29
一、了解真空搬运实训装置
1.1真空搬运实训装置的基本组成
龙洲真空搬运实训装置是一种最为典型的气动化设备适合电气
自动化等相关专业的教学和培训。它在接近工业生产制造现场基础上
又针对教学及实训目的进行了专门设计,强化了机电一体化的安装与
调试能力。本装置由导轨式型材实训台、机电一体化设备部件、电源
模块、按钮模块、PLC拓展模块、触摸屏模块、模拟搬运气缸和各种
传感器等组成。采用开放式和拆装式结构设计满足实训教学或技能竞
赛需求。
本装置涵盖了机电一体化和电气自动化专业中所涉及的PLC控
制、传感器检测、气动、机械结构安装与系统调试等内容。为培养可
持续发展的机电一体化高技能人才提供一个良好的平台。其外观如图
1-1所示。
回转气缸1
笔型气缸1笔型气缸2
回转气缸2
升降气缸
图1-1真空搬运外观图
其中设备上应用了多种类型的传感器,用于判断物体的运动位置
2/29
等。传感器技术是光机电一体化技术中的关键技术之一,是现代工业
实现高度自动化的前提之一。
在控制方面,真空搬运装置控制器采用了基于西门子200系列的
PLC,另配一个昆仑通态的触摸屏。对于本设备可以通过设备工作台
上的按钮模块,还
您可能关注的文档
- 计算机操作系统习题答案.pdf
- 全面收集、妥善保存、种质资源.pdf
- 政府和社会资本合作(PPP)-污水处理厂特许经营权转让项目实施方案(编制大纲).pdf
- 微信支付市场调查与用户使用分析报告.pdf
- 急救心肺复苏心得体会大全(18篇).pdf
- 国网青海考试真题2022.pdf
- 2021_2022学年新教材高中语文第二单元单元写作提升含解析新人教版选择性必修上册.pdf
- 2024年部编版语文六年级下册表里的生物说课稿精选3篇.pdf
- 设备监理师考试真题9篇.pdf
- 2023年托业考试全新全真题库一试题及答案解析.pdf
- 第18讲 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁.docx
- 第15讲 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”.docx
- 第13课时 中东 欧洲西部.doc
- 第17讲 第16 课三国鼎立.docx
- 第17讲 第16课 三国鼎立 带解析.docx
- 2024_2025年新教材高中历史课时检测9近代西方的法律与教化含解析新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年高二数学下学期期末备考试卷文含解析.docx
- 山西版2024高考政治一轮复习第二单元生产劳动与经营第5课时企业与劳动者教案.docx
- 第16讲 第15课 两汉的科技和文化 带解析.docx
- 第13课 宋元时期的科技与中外交通.docx
最近下载
- 单向板肋梁楼盖计算.docx
- 作业4:工学一体化课程《小型网络安装与调试》工学一体化课程考核方案.docx VIP
- 中国画之写意画.ppt VIP
- (2019苏教)小学科学三年级上册:全册整套教案资料.pdf
- 核心素养导向的高中数学课例设计研究与实践(样例)(1).doc
- 驾驶证延期委托书模板.doc
- 作业5:工学一体化课程《小型网络安装与调试》工学一体化课程终结性考核试题.docx VIP
- 作业5:工学一体化课程《小型网络安装与调试》工学一体化课程终结性考核试题.pdf VIP
- 中国画的构图形式ppt课件.pptx
- 作业11:《小型网络安装与调试》工学一体化课程教学进度计划表.pdf VIP
文档评论(0)