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性格解析心理课心得5篇范文

在复杂多变的社会环境中，坚持良好的心理适应状况，是实现自我调

节的关键一直以来对心理学方面都很有兴趣，在这几周的学习中，我

深感心理学的精深，以及范围之广。针对大学生的心理课程都与我们

的生活以及学习有很深的关系，老师讲解的非常有趣，深入浅出，整

堂课下来我意犹未尽。

我认为作为大学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;

有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,控制自己的情绪;和同学

们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境。在这里，我就一下

在课程的学习中，自己比较感兴趣的一些课程。

在课程的学习中，我发现了不一样的自己，了解到平常的自己看

到自己的并不是全面的，有公我、私我、盲我、潜我之分。听到这里，

我感觉自己有时会有些自卑，这时我会想，只是自己私我的想法。子

非鱼，焉知鱼之乐?你又不是别人，怎么知道别人怎么想，当我们缺

乏信心时，也许可以换位思考，从另外的角度考虑问题，发现自己在

别的方面的优点，这也会让我们思考问题更加全面。我们也要认识到

自己的公我，做好公我，这与生活密切相关。同时要认识到自己的盲

我，就是别人看见的我们，要尽量全面的了解自己。要发掘运用自己

的潜我，潜在的永远是最不可估量的，最需无限发掘的。自我认识需

要常常自我反省:“吾日三省吾身”。

在人际交往的这一课程中，我觉得学习以后对自己的人际交往的

方式方法有了更加清晰的了解。人生短短几十年，我们要利用有限的

时间来创造美好的生活，最不可缺的就是人际关系了吧，每天进行各

种人际交往，语言必不可缺，要锻炼好自己的口才，更要努力学习加

深思维的锻炼，“语言的边界就是思维的边界”。要乐于助人，助人

即自助，在帮助别人的同时自己也可以学到很多的东西，这些是心理，

更是道理。也许心理就是交我们如何理智的做一个有价值，有意义的

人。

人际进程的进程分析:

1、彼此陌生

2、单向注意

3、双向注意

4、相切

5、浅度相交

6、深度相交

在这一系列的进程中，更是双方“自我暴露”的过程，处理不好

会发生可大可小的矛盾，这时我们需要注意的则是交往的对等性以及

适度性，两个人是两个个体，总有不同之处，也许是情绪、行为、价

值观等，这时我们不应该要求强行的重合，要体谅以及换位思考，我

个人认为换位思考以及相互体谅在人际交往中非常有必要，无论是家

庭、爱情、婚姻、友情、工作中都是非常必要的。在人际交往中更要

学会自我剖析，自我检讨，自我认识，更要常记一句话“你对了，别

人就一定错了吗?”

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假期不知不觉得来到了，这周，我来到了北京，参加青爱工程的

种子教师培训会，青爱工程基金会把培训地点选在了北京市昌平区的

香堂文化新村，没有到这里之前，觉得是很近，不会太远，结果没有

想到，3：40分到的北京，到达香堂目的地已经是晚上七点了，也许

北京就是这么大，倒了四条线路的地铁，最后还坐了半个小时的公交

和的士。觉得这也是一种经历吧，每一次出发，都要去不同的地方，

路途中的跋涉，也是一种体验。香堂这个地方有个圣恩禅寺，在离寺

庙不远的地方，有我们住宿、吃饭和培训的教室。吃的都是素食，上

课坐的课桌也是返古式的地垫和矮小长桌，大家席地而坐，好有一番

赏古论今的感觉。

这些天的培训安排的很紧凑，学到的更多的是如何给学生上好心

理健康教育课以及性教育课程，在这之前，我对艾滋病的了解没有那

么深刻，也没有想到近几年我国艾滋病感染的高危人群尽然是青年学

生，在他们对性没有了解的情况下，就这样因为自己的盲目从而步入

了深渊，然后引发了一系列的生理、心理问题。

现在，我把培训中的一些知识和大家一起分享：

对于孩子向老师、父母提出的一些性知识方面的问题，大人应该

不要避讳，该怎么回答就怎么回答，对于孩子来说，越早知道越好，

因为知道知识了，才有能力去预防。

教师的教育观念中把对学生的教育从教育慢慢转为心育的时候，

学生就会多一些被关爱，多一些人格上的完善

回答学生们提出的问题，一定要真心的回答，而且内容尽量是积

极引导，但也要给孩子们呈现现实中的一些情况。不要完全呈现美好，

让孩子们对不好的后果要有预期。

很多时候，来访者来咨询，在来访者问出问题之前，其实来访者

内心已经有答案了，只不过他是想来诉说，并且希望能得到支持。

当孩子们来咨询室问及一些问题的时候，我