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中学生心理健康自我评价

中学生心理健康自我评价（精选17篇）

在平时的学习、工作或生活中，我们经常会被要求写一份自我评

价，自我评价是自我教育的重要条件。你写自我评价时总是无从下笔？

下面是小编收集整理的中学生心理健康自我评价，仅供参考，欢迎大

家阅读。

中学生心理健康自我评价篇1

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的

好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并

解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的

好榜样。

初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望

以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做

出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事

情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与

同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉

锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织

能力

学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相

处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

中学生心理健康自我评价篇2

时光如梭，仿佛刚上完了小学。可不知不觉中，又迎来了新的一

年、初中的第一次期末考试也落下了帷幕，新的寒假向走来。现在多

么心潮澎湃呀！回首这个学期，有了翻天覆地的变化，在知识的海洋

中，收益匪浅。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而们却在为

了不被它丢下死命的追赶着：

在小学中，是班中的调皮蛋，每天脑海中只想着玩，昏昏沉沉地

过着日子。可刚迈入建兰中学的门槛，就感到了一股莫大的压力，在

社会和压力的作用下，渐渐的懂事，也逐渐要好起来了，这一点让都

感到不可思议。

在此学期中，学习态度积极，能够积极参加各项活动，并能与同

学和睦相处，共同营造美好的班级氛围，也获得过荣誉：在数学培训

班中获得三等奖，成为了青年作家协会的会员，在期中考试中获得了

令满意的成绩，当上了班干部。这一切都要感谢老师和同学的帮助。

“人无完人，金无赤金”，人总是有缺点的，更何况这个凡夫俗

子呢？谈起的缺点，最明显的就是粗心，在这次期末考试中，有9分

的失去是因为审题不仔细造成的。胆子也不够大，上课时发言不够积

极，相信在下个学期能尽量改正这些坏毛病，成为品学兼优的学生。

加油吧！去远方拼搏吧，我们的路还很长！

中学生心理健康自我评价篇3

我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论

在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为

xx县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。下面就是我一年来的具

体表现。

在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规

章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思

想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人

的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体。坚持真理，修正错误，自

觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响。认真参加学校及班级组织的各

项政治活动和文化娱乐活动。在思想上和行动上向团支部靠拢，并加

入了中国共青团。

在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤

奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理

安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科

的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学

知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识

面，培养自己其他方面的能力。积极参加学校及各学科所举办的各项

科研活动。因此，各学科的成绩有了一定的进步，去年第一学期期末

统考中，我获得了整体综合分第二名。本学期中段考整体成绩一等奖。

在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项

体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚

强意志，懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美

能力。

但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向

我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也

不够热情。有