2021中班公开课语言教案《下雨啦》含课件.docVIP

中班公开课语言教案《下雨啦》含PPT课件

1、能愉快地感知、理解儿歌的内容，并能跟念儿歌。

2、体验诗歌活泼、愉快的童趣，感受小动物们躲雨时的有趣情景，并能模仿儿歌的句式，进行仿编。

3、引导幼儿对下雨天里小动物的表现产生好奇，萌发幼儿对文学作品的兴趣。

4、教育小朋友下雨天要懂得撑伞，爱护身体。

1、PPT课件、轻音乐。

2、实物：伞

一、情景创设，导入课题

幼儿：雨伞。

老师：那什么时候会用到雨伞呢?

幼儿：下雨时候出太阳时候

老师：对，出太阳的时候可以用雨伞，下雨时候也可以用雨伞，但是呢，小动物们没有雨伞，可以淋雨吗?

幼儿：淋雨会感冒

老师：那他们下雨的时候怎么办呢，你们帮他们想想躲雨的办法?

幼儿：……

老师：你们真棒，想到了为小动物躲雨的办法，(教案出自：教案网)老师今天带来了几位动物朋友，让我们一起来看一下下雨的时候，这些小动物是怎么躲雨的。

二、学习儿歌

1、理解儿歌。

(1)教师出示PPT，请幼儿观察(PPT上有大树、蘑菇、荷叶、青蛙、小蚂蚁、小虫子)提问：

A、有哪些动物朋友(蚂蚁、青蛙、虫子)

B、他们都待着一个美丽的地方，这个美丽的地方有什么呢?(蘑菇、荷叶、大树、树叶、花)。

C、(点击下雨按钮)你们听，发生了什么事?(下雨了)

D、你们仔细观察蚂蚁躲在了什么地方呢?(出示PPT，蚂蚁躲在了蘑菇下)它找了一把什么伞?(蘑菇伞)

E、青蛙呢?

F、虫子呢?

2、完整学念儿歌。

(1)出示图谱PPT

教师小结出完整儿歌：刚才我们看到小动物都找到躲雨的地方了，我来考一考小朋友的记忆力啊，下雨的声音是怎样的?小蚂蚁躲在了什么下?找到了什么伞?注意提醒幼儿说完整句型，青蛙呢?小虫子呢?老师把你们刚才说的这些好玩的东西编成了一首儿歌，儿歌的名字是下雨啦叫什么名字(下雨啦)

(2)幼儿看着图谱的指示跟教师一起学念儿歌。

3、巩固儿歌

(1)幼儿闭上眼睛，PPT图谱点击蘑菇，让蘑菇消失，然后让孩子找找谁不见了，鼓励幼儿读出完整的儿歌。

(2)再让幼儿闭上眼睛，图谱上的树叶和荷叶也消失，然后让孩子发现谁不见了，鼓励幼儿读出完整的儿歌。

(3)让幼儿向后转，鼓励幼儿读出完整的儿歌。

三、启发幼儿仿编儿歌

1、出示PPT图片(图片上多了几个小动物)宝贝们真棒，这么快就学会了《下雨啦》这首儿歌，你们喜欢吗?可是雨越下越大，又跑来了几个小动物，他们也没有伞，你们一起来帮他们找到躲雨的地方好吗?

2、小朋友仿编儿歌提问个别小朋友，注意引导小朋友说出完整的句型下雨啦，下雨啦，xx躲在xx下，xx伞

3、全班小朋友齐读仿编的儿歌。

四、快乐识字

出示整首诗歌，要认识的词语用不同颜色凸显。

五、到户外继续找雨伞

教师：我们周围还有很多很多雨伞呢，我们一起到外面找一找，还有什么东西可以当做小动物的雨伞吧。(播放轻音乐)

★活动延伸：介绍雨伞的作用，参观雨伞的制作过程。

★重点提示：学习建构句式下雨啦，下雨啦，XX躲在XX下，XX伞。

★家园互动：教育小朋友下雨要撑伞。

下雨啦，下雨啦，蚂蚁躲在蘑菇下，蘑菇伞;

下雨啦，下雨啦，青蛙躲在荷叶下，荷叶伞;

下雨啦，下雨啦，虫子躲在树叶下，树叶伞。

快乐识字：蚂蚁青蛙虫子蘑菇荷叶树叶。

小班语言详案教案及教学反思《下雨啦》

中班语言详案教案及教学反思《下雨了》

小班主题教案及教学反思《下雨的时候》

小班主题详案教案及教学反思《下雨啦》

ppt课件活动目标：1、能愉快地感知、理解儿歌的内容，并能跟念儿歌。2、体验诗歌活泼、愉快的童趣，感受小动物们躲雨时的有趣情景，并能模仿儿歌的句式，进行仿编。3、引导幼儿对下雨天里小动物的表现产生好奇，萌发幼儿对文学作品的兴趣。4、教育小朋友下雨天要懂得撑伞，爱护身体。活动准备：1、ppt课件、轻音乐。2、实物：伞配套课件：中班语言课件《下雨啦》ppt课件下载地址：kj./ppt/1968.html活动过程：一、情景创设，导入课题老师说：小朋友这是什么啊qu【___】ot;(出示雨伞)幼儿：雨伞。老师：那什么时候会用到雨伞呢?幼儿：下雨时候出太阳时候老师：对，出太阳的时候可以用雨伞，下雨时候也可以用雨伞，但是呢，小动物们没有雨伞，可以淋雨吗?幼儿：淋雨会感冒老师：那他们下雨的时候怎么办呢，你们帮他们想想躲雨的办法?幼儿：……老师：你们真棒，想到了为小动