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服装裁剪培训计划

一、指导思想

1、以国家职业标准为依据，培养合格的中级技能人才。

2、秉持理论与课堂教学结合，注重职业技能训练，著重对学生分析问题与解决问题

能力的培育。

3、紧密结合行业、企业生产实际需求，注意学生素质的全面提高。

4、彰显现代科学技术的发展，注重教学的科学性和先进性。

二、培养目标

培育社会主义建设须要的，德、智、体全面发展的，存有较强实际工作能力和职业素

质的服装设计与制作的中级技能人才。具体内容建议就是：

1、思想品德

具备较好的行为规范、职业道德和较强的法律意识，知荣辱，爱祖国，敬业爱岗，正

直忠义，严格遵守社会公德，具备团结合作意识和创业精神。

2、身心素质

具备一定的体育、卫生和保健方面的科学知识，掌控体育锻炼技能，培养较好的体育

锻炼习惯和卫生习惯，具备身心健康的体魄和较好的心理素质。

3、专业技术理论

掌控美术造型、人物形体及服装等方面的绘画科学知识。掌控服装设计的基础理论科

学知识、设计原理和法则。掌控辨别常用服装面料和辅料的基本知识。掌控服装工艺技术

基础知识。具备一定的艺术品酒水平。

4、操作技能

具备较娴熟的绘制各种服装设计图的能力。具备设计、变化各种服装款式结构的能力，

具备打板和挑选、运用面料的能力。具备流行时尚意识和信息分析的能力。掌控精湛的服

装制作工艺技术，娴熟操作方式服装机械。能够运用服装cad技术。具备中等技术水平的

服装剪裁和制作能力。

三、教学计划进程表

服装设计与工艺专业教学计划进程表中

四、课程设置与要求

1、法律常识

了解有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高

辨别是非的能力，做到依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争，成

为具有较高法律素质的公民。

2、职业指导

了解国家的就业方针、政策、就业环境与就业途径，以及求职方法和技巧。掌握职业

道德基本规范，陶冶高尚的职业道德情操；树立正确的择职观念，增强职业意识，提高就

业能力。

3、体育

提高学生的体育技能和身体素质，达到相应的国家体育锻炼标准的要求，养成良好的

体育锻炼习惯和卫生习惯。不断提高身体素质，以适应企业生产劳动和参加社会主义经济

建设的需要。

4、语文

主要内容包括现代文和文言文阅读训练、文学作品阅读训练、写作和口语交际训练，

通过学习提高学生读、写、听、说的能力，进一步提高学生对记叙文、说明文、议论文的

理解能力和语言表达能力，使学生正确运用祖国的语言文字，提高文化素养。结合专业特

点，加强应用文的练习。

5、数学

主要内容包括集合与逻辑用语、函数、指导数函数与对数函数、三角函数、数列和极

限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列组合、统计初步。通过学习提高学生的数学

素养，提高学生的思维能力、空间想象能力、数形结合的能力、运算能力和解决实际问题

的能力。

6、英语

主要包括基础词汇、基础语法和听、说、读、写的基本技能，通过学习使学生掌握英

语语音、语法、词汇的基本知识和听、说、读、写的基本技能，掌握简单的日常用语，能

够借助词典看懂本专业简单的说明书、手册，能够模拟套写语篇及简单应用文。

7、礼仪学识

通过本课程的学习，使学生掌握常规的公共关系与社交礼仪的知识与技巧，培养礼仪

意识，提高礼仪修养，塑造良好的个人与组织形象，为将来的事业发展奠定坚实的基础。

本课程教学的基本要求是，透彻地讲授基本知识，同时注重理论联系实际，将理论教学与

实证分析、案例教学相结合，使学生在掌握理论的同时，提高个人形象塑造与建立良好的

人际关系的实际能力。

8、普通话

使学生掌握普通话语音基本理论和普通话声、韵、调、音变的发音要领，具备较强的

方音辨别能力和自我语音辨正能力；能用标准或比较标准的普通话进行朗读、说话、演讲

及其它口语交际。教学中坚持理论和实践相结合、课堂示范和自我训练相结合、课内学习

和课外

活动结合的基本原则。教学上用理论为指导，以训练为主导。教学手段尽可能多样化，

在讲授、示范点、训练、探讨、演示抒发等常规方法的运用过程中，进一步增强学生的自

学兴趣。

9、心理健康知识

协助学生介绍心理健康的基本知识，践行心理健康意识，掌控心理校正的方法。指导

学生正确处理各处人