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教学资料参考范本

幼儿园大班科学教案详案评析光和影子的关系(三篇)

目录：

幼儿园大班科学教案详案评析光和影子的关系一

幼儿园大班科学教案详案转动的物体二

幼儿园大班科学教案详案遨游太空寻星座三

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幼儿园大班科学教案详案评析光和影子的关系

一

[设计思路]

大自然是一本无字的书，丰富多彩的自然物，千变万化的科学

现象，是幼儿学习的最好内容。光随处可见，幼儿随时可以找影子，

因此设计本活动，意在达到两个目的：引导幼儿认识光和影子的关

系，培养他们对科学现象的兴趣;让幼儿充分感受大自然带给自己的

快乐，促进探索精神的发展。

[活动目标]

1.引导幼儿发现学习，激发幼儿的好奇心和求知欲望，培养幼

儿的探索精神。

2.通过各种探索影子的活动，使幼儿发现光和影子的关系。

[活动准备]

准备电灯、手电筒、幻灯机、投影仪等。活动在晴天的户外场

地上进行。

[活动过程]

1、在户外找影子：如树影、房影、人影等。让幼儿在阳光下和

阴暗处分别跑一跑，看看自己的影子，对比了解阳光下有影子，阴

暗处则没影子。说说怎样才能产生影子。

2、想一想，什么时候什么地方发现过影子?(在灯光、火光、月

光、手电光照射下有影子);请幼儿分别在灯光、火光、手电光照射

下观察影子有什么不同，为什么?

3、画影子：早晨中午、下午站在同一地点，两人一组互相帮忙，

把地上的影子画下来。比一比，自己与他人的影子是否相同?在三个

不同时期，自己的三个影子有什么变化?想一想影子为什么会变?

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4、教师和幼儿一块玩踩影子游戏，使幼儿明白影子可以随着物

体的移动而移动。

5、出示幻灯机、投影仪，教师和幼儿一块表演手影游戏，让幼

儿观察影子随着手形的变化而变化。

6、议一议：人利用光与影子的关系制造出什么产品?(幻灯机、

电影机、摄像机等)

7、我们利用影子可以进行哪些活动?(夏天乘凉、踩影子游戏、

进行手影和皮影活动)

8、通过活动形成对影子的科学认识，培养幼儿不怕黑夜的勇敢

精神，并喜欢影子的活动。

[活动延伸]

在科学活动区内继续投放手电筒、投影仪等，引导幼儿继续观

察光和影子的关系。

户外活动时带领幼儿观察自己的影子，玩踩影子的游戏。

[效果评析]

为了让幼儿认识光和影子的关系，我们为幼儿提供了充分的活

动材料，而且在活动的过程中，不进行直接的指导，而是让幼儿通

过观察，亲身实践去发现问题，找出其中关系。

另外，在活动中我们并不过分关注幼儿掌握过多的知识，而是

注重激发幼儿对科学现象的兴趣以及探索精神的培养。

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幼儿园大班科学教案详案转动的物

体二

设计意图：

为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放

了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，

不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却依旧躺

在盒子里，默默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到

让它转起来?于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，

顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯

小朋友说：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。”

我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这

么多玩具中还有什么能转起来。”我的问题一出，许多小朋友纷纷

尝试，不久，有的小朋友告诉我：“老师，圈能转。”“老师，飞

环能转。”看来可以进行一次有关转的探索活动了。

教学目标：

1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并引导幼儿发现转动形

成圆的现象。

2、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。

教学准备：

1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。

2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，

圆形积木，各种方形积木