2024届高考物理一轮复习课件:抛体运动 课件(共34张PPT).ppt.pptxVIP

2024届高考物理一轮复习课件:抛体运动 课件(共34张PPT).ppt.pptx

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平抛运动;(类)平抛运动;(类)平抛运动的角度模型;平抛运动的另类分解模型;斜抛运动常用分解模型;斜抛运动另类分解模型;A.平抛运动的加速度方向与速度方向总垂直

B.相等时间内做平抛运动的物体速度变化量相同

C.相等时间内做平抛运动的物体速度大小变化相同

D.相等时间内做平抛运动的物体速度偏转角的正切值的变化相同;例2(多选)a、b两个物体做平抛运动的轨迹如图所示,设它们抛出的初速度分别为va、vb,从抛出至碰到台上的时间分别为ta、tb,则

A.va>vb B.va<vb

C.ta>tb D.ta<tb;例3(2020·全国卷Ⅱ·16)如图,在摩托车越野赛途中的水平路段前方有一个坑,该坑沿摩托车前进方向的水平宽度为3h,其左边缘a点比右边缘b点高0.5h.若摩托车经过a点时的动能为E1,它会落到坑内c点.c与a的水平距离和高度差均为h;若经过a点时的动能为E2,该摩托车恰能越过坑到达b点.等于

A.20 B.18

C.9.0 D.3.0;例4如图所示,从倾角为θ的斜面顶端P以速度v0水平抛出一个小球(可视为质点),正好落在斜面底端,重力加速度为g.求:;;遨游1如图所示,从倾角为θ且足够长的斜面顶端P以速度v0抛出一个小球(可视为质点),落在斜面上某处,记为Q点,小球落在斜面上的速度与斜面的夹角为α,若把初速度变为2v0,小球仍落在斜面上,则以下说法正确的是

A.夹角α将变大

B.夹角α与初速度大小无关

C.小球在空中的运动时间不变

D.PQ间距是原来间距的3倍;?;*遨游3如图所示,一小球(视为质点)以速度v从倾角为θ的斜面底端A点斜向上抛出,落到斜面上的M点且速度水平向右.现将该小球以2v的速度从斜面底端朝同样方向抛出,落在斜面上的N点.下列说法正确的是()

A.小球落到N点时速度方向水平向右

B.落到M和N两点的小球在空中运动的时间之比为1∶2

C.小球离斜面的最远距离之比为1∶2

D.AM:MN=1∶4;遨游4(2021·江苏卷·9改编)如图所示,A、B两篮球从相同高度同时抛出后直接落入篮筐,落入篮筐时的速度方向相同,下列判断正确的是

A.A比B先落入篮筐

B.A比B运动的最大高度大

C.A在最高点的速度比B在最高点的速度大

D.A、B上升到某一相同高度时的速度???向相同;遨游5如图所示,1、2两个小球以相同的速度v0水平抛出.球1从左侧斜面抛出,经过时间t1落回斜面上,球2从某处抛出,经过时间t2恰能垂直撞在右侧的斜面上.已知左、右两侧斜面的倾角分别为α=30°、β=60°,则

A.t1∶t2=1∶2 B.t1∶t2=1∶3

C.t1∶t2=2∶1 D.t1∶t2=3∶1;遨游6如图所示,一小球从一半圆轨道左端A点正上方某处开始做平抛运动(小球可视为质点),飞行过程中恰好与半圆轨道相切于B点,O为半圆轨道圆心,半圆轨道半径为R,OB与水平方向的夹角为60°,重力加速度为g,不计空气阻力,则小球抛出时的初速度为;遨游7(多选)如图所示,竖直截面为半圆形的容器,O为圆心,AB为沿水平方向的直径.一物体在A点以向右的水平初速度vA抛出,与此同时另一物体在B点以向左的水平初速度vB抛出,两物体都落到容器的同一点P.已知∠BAP=37°,sin37°=0.6,cos37°=0.8,不计空气阻力,下列说法正确的是

A.B比A先到达P点

B.两物体一定同时到达P点

C.抛出时,两物体的速度大小之比为vA∶vB=16∶9

D.抛出时,两物体的速度大小之比为vA∶vB=4∶1;?;遨游9某质点在Oxy平面内运动的轨迹如图所示,则该质点在x、y两个正方向上的运动状况可能是

A.质点在x、y两方向上都匀速运动

B.质点在x方向上匀速运动,在y方向上先加速后减速

C.质点在y方向上匀速运动,在x方向上先加速后减速

D.质点在y方向上匀速运动,在x方向上先减速后加速;遨游10如图所示,光滑水平面上的物体受五个沿水平面的恒力F1、F2、F3、F4、F5作用,以速率v0沿水平面做匀速直线运动,若撤去其中某个力(其他力不变),则在以后的运动中,下列说法正确的是

A.若撤去的是F1,则物体将做圆周运动

B.若撤去的是F2,则经过一段时间后物体的速率可能再

次变为v0

C.若撤去的是F3,则经过一段时间后物体的速率可能再次变为v0

D.无论撤去这五个力中的哪一个,物体在相同时间内的速度改变量一定

都相同;遨游11有一个质量为4kg的质点在xOy平面内运动,在x方向的速度图像和y方向的位移图像分别如图甲、乙所示.下列说法正确的是

A.质点做匀变速直线运动

B.质点所受的合外力为22N

C.2s时质

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