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学科
小学数学
年级
二年级
设计教师
姓名
史莉
课题
克与千克
学生
唐欣儿
作业设计
类型
内容
设计意图
预计完成时间
课前预知
“千克”用字母Kg表示。称出1千克的苹果，装在塑料袋里掂一掂，再数一数有多少个苹果?
学生通过直观的感受，了解“千克”有多重。
3分钟
课堂作业
1.下面的物品各有多重？连一连。
10Kg25Kg1Kg
看图填空。
大约重（）克大约重（）克大约重（）克
通过对物品是认知，让学生熟练掌握质量单位。
10分钟
课外拓展题
1个砝码重500g,4个砝码重多少Kg？
通过计算，使学生熟练掌握克与千克换算。
5分钟
作业评价
二年级（4）班数学作业设
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