第2章第2节第1课时分子空间结构的理论分析2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019，单选）.docx

第2章第2节第1课时分子空间结构的理论分析2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019，单选）

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教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019，单选），第2章第2节第1课时，主要涉及分子空间结构的理论分析。本节课的内容与学生的日常生活和未来的学习、工作都有着密切的联系，旨在帮助学生理解和掌握分子空间结构的基本概念，以及如何运用理论分析方法来研究分子的空间结构。

具体的教学内容包括：

1.分子空间结构的基本概念，如价层电子对互斥理论、VSEPR模型等。

2.分子空间结构的理论分析方法，如杂化轨道理论、分子轨道理论等。

3.常见分子的空间结构分析，如甲烷、氨气、水分子等。

4.分子空间结构与物质的性质关系，如分子极性、分子间作用力等。

本节课的教学内容深度适中，主要通过理论分析和实际案例的结合，帮助学生理解和掌握分子空间结构的基本概念和分析方法。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面展开：

1.科学探究：学生能够通过自主学习、合作交流的方式，深入理解分子空间结构的基本概念和理论分析方法，培养学生的科学探究能力和问题解决能力。

2.证据推理：学生能够运用所学的理论分析方法，根据实验数据和现象，进行合理的推理和判断，得出分子空间结构的结论，培养学生的证据推理能力。

3.模型建构：学生能够通过杂化轨道理论、分子轨道理论等方法，建构分子空间结构的模型，培养学生的模型建构能力和空间想象能力。

4.科学态度：在学习过程中，学生能够培养对化学科学的热爱和兴趣，形成积极的学习态度，培养学生的科学态度和社会责任感。

5.创新实践：学生能够将所学的分子空间结构知识应用到实际问题中，进行创新实践，培养学生的创新实践能力和综合运用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的课程中已经学习了原子结构和化学键的知识，对电子排布、杂化轨道等概念有一定的了解。他们还学习了一些基本的化学实验技能，如观察实验现象、记录实验数据等。这些知识将为本节课的学习打下坚实的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二的学生对化学科学有着浓厚的兴趣，他们渴望深入了解分子的内部结构和工作原理。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够进行理论分析和案例研究。在学习风格上，学生大多喜欢通过实验和实际案例来学习，希望能够亲身体验和探究化学现象。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解分子空间结构的基本概念时，学生可能会遇到一些困难，如对VSEPR模型、分子轨道理论等概念的理解和应用。在运用理论分析方法进行分子空间结构分析时，学生可能会遇到一些挑战，如如何正确运用杂化轨道理论、如何判断分子的极性等。此外，学生可能对分子空间结构与物质性质关系的学习感到困惑，需要通过实际案例和实验来加深理解。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体投影仪、计算机、实验室仪器和设备、化学试剂等。

2.课程平台：学校提供的教学平台，如学习管理系统（LMS）、在线课程平台等。

3.信息化资源：教学PPT、教学视频、实验动画、科学文章和论文、在线学习资源等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、实验法、问题解决法等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《分子空间结构的理论分析》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过分子空间结构影响物质性质的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索分子空间结构的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解分子空间结构的基本概念。分子空间结构是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了分子空间结构在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调VSEPR模型和分子轨道理论这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与分子空间结构相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示分子空间结构的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“分子空间结构在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将