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班级自主管理研究的国内外文献综述

（一）国内研究现状

相比较来说，我国较晚才开始研究班级自主管理。我国在上世纪90年代末开始实施教育体制改革，随后才有研究者对班级自主管理进行分析和研究，笔者对近年来有关班级自主管理的研究文献进行梳理，特别是对其中有关班级自主管理行动的研究，对相关的文献内容进行梳理和提取，对近年来学术界的一些观点和结论进行总结和归纳，主要从内涵与管理模式，以及管理现状和策略四个角度出发进行梳理。

1.班级自主管理模式

根据学生和教师的实际情况和自身现象，学者们首次提出了各不相同的课堂自我管理模式。第一种，构建服务价值取向、组织结构和灵活模式、部分设计和基本系统保证四个部分组成小