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从问题入手开展园本教研

李芳

先更单们

无

说课

浏阳市幼儿园园本教研活动现场

上课

玩教具制作

区角活动观摩

一、教研和园本教研的区别

商务印书馆的《现代汉语词典》中对教研是

这样解释的：教研是指对教学问题的研究。

园本教研是以园长和教师为研究主体，以

幼儿园存在的教育问题为研究对象，以改

善和提高幼儿园管理和教育质量、促进机

构内部的人的发展为目的的教育研究探索

活动。

●研究内容一定是本园在实践中遇到的

实际问题

●研究主体一定是一线工作人员。

●研究目的一定是以研究为手段来解决

实践中所遇到的问题。

汇总：

1.教研组织从行政性向专业性回归。

2.研究内容从教材教法走向幼儿的学习。

3.教研目的从为完成教学计划走向教师专业

发展。

4.教研动机从任务驱动走向问题驱动。

5.教研内容从主要研课走向研究一日生活。

二、园本教研需要研究的三类问题

●幼儿园教育管理实践问题——从幼儿园出

发

●教师成长不同阶段遇到问题——从教师出

发

●幼儿发展中遇到的问题——从幼儿出发

园本教研实施工作流程.

三、园本教研工作的实施

制定计划

园本教研实施工作流程是

指幼儿园教研工作与活动确认计划

的流向顺序，主要包括工

作过程中的环节、步骤和

制定教研预案

程序。教研流程反映了组

织系统中各项教研工作之

发布教研公告

间的逻辑关系，并呈现出

一种动态性。

组织教研活动

组织组际联动

教研总结

幼儿园园本教研内容调查表

各位老师：

为进一步了解我园各项工作的实际情况，发现问题、及时

解决，并促进我园园本教研质量的提高，请如实填写此表。

此次调查与考核评价无关，希望老师写出自己的真需求和

真实想法，以方便和服务于老师们下一步工作!请字迹工

整，详细记录。谢谢您的支持!

一、上学期组织的园本教研活动中，哪次活动对您的收获

最大?请展开说明。

二、请累计我园现在各项工作中存在的问题与不足，并逐

条写出：

三、请老师将您认为当前我园最重要的，紧急的，而且是

通过大家共同的努力能达成的工作，写出来：

四、如果下学期幼儿园采纳您的研讨题目，您认为我们研

讨的重点是什么?采用哪些形式?请具体写明。

1、共同研制计划：教研组长和部门园长共同

研制、明确各教研组的研讨方向，分头制

定各组计划。

2、确认教研计划：通过第一次教研活动，与

组员沟通并确认计划中目标与内容的合理

性与组织的可行性，让组员了解自己承担

的研讨任务，做到早知晓、早安排、想全

面。

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青幼园本教研计划表

班组：组长：时间：

一、上学期教研情况(略)

二、教研专题：如何创设有利于幼儿发展的