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高一英语期末教学工作总结3篇

高一英语期末教学工作总结1

本学期，我依据新课改的要求，在学校领导的带领下，

我不仅在教学上有所提高，在业务水平上也有了不小的进步。

立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现

对本学期教学工作总结如下：

一、留意高一与学校的连接过渡

由于我们的同学大多来自农村，大多都是哑巴英语。他

们都不敢大声朗读课文，由于发音不准或是压根不会读，自

卑的心理很明显。新学期伊始我特意花了两节课学习音标，

从根本上帮他们找自信，让他们熟识到英语是一门语言，读

起来很美，和语文一样，可以欣赏享受的。

另外，通过找同学问话，测词汇量量等方式，我了解到

同学在词汇量和语法上面存在困难。因此，在努力完成教学

目标的同时，在课堂上从语言、词汇、语法、句型等方面系

统复习，以使同学尽快适应高中英语教学。

二、留意营造英语氛围，留意学习方法的辅导

在上课过程中，我坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用

英语思索问题、回答问题；下课后鼓舞他们用英语进行相互

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沟通。一个学期下来，大多同学都能够表达，而且也没有怯

懦。此外，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，

并组织同学排演了课本剧，让他们体会到应用语言的欢快感

和成就感。同时依据“抓住阅读、抓住高考”的成功阅历，

大力培育同学的阅读力气。以《英语周报》为依据同步进行

阅读培训。

另外，加强作文训练，本学期先后共进行了8次作文训

练，每次都努力做到认真批改，认真写评语，力争使同学快

速提高作文成果。

三、认真批改作业、坚持基础教学

坚持布置适量的作业，使同学所学学问得到巩固和提高。

布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。

每个同学对课堂上的学问把握程度，都会在作业中得以直接

体现出来。因此，我用《导学案》中的题目进行练习。对于

难度较大的题目，同学消逝错误较多的作业，课上利用时间

统一详细讲评每个错误；对于同学不该消逝的问题，指导同

学准时订正。每隔两天布置听写任务，对所学新单词、新短

语、好句子进行听写。认真准时地批改听写。并针对同学的

听写状况，认真透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。

四、培育同学的自学力气

只有通过辅导同学把握一套科学的学习方法，并培育同

学的自学力气，才能使同学的学习主动性和主动性得以发挥。

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具体包括：培育同学的预习力气、把握英语基本学问的力气、

同学自己整理所学学问的力气。另外，自学力气的提高还得

益于大量的独立的阅读，要求同学人人必备一本英汉词典作

为工具书，让同学勤查字典。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不

同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后

进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的

辅导，更重要的是学习思想的辅导，不打击、不恶语相向，

多鼓舞、多表扬，使之对学习萌发兴趣。

经过一个学期的努力，无论成果凹凸，都体现了我在这

学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是在本

学期后如何自我提高，如何提高两班的英语水平。因此，我

会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。高一

英语期末教学工作总结2

本学期，我适应新时期教学工作的要求，本学期在学校

领导的领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在

业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼将来，为使今

后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结如

下：

1、宠爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教

风扎实，严格遵守学校的规章制度。

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2、认真备课。

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的

实际，设计课的类型，拟定接受应用的教学方法，并对教学

过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预

备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时

对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学

问要点，归纳成集。

3、增加上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情

感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入

到到浅出。在课堂上特别留意调动同学的主动性，加强师生

相互沟通，充分体现同学的主作用，让