小班音乐教案办家家教案.docxVIP

小班音乐教案办家家教案

小班音乐教案办家家教案1

活动目标:

1.乐意参加音乐活动，学习炒菜等动作。

2.体验做父亲妈妈的愉快心情。

3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的.乐趣。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动准备：

1.布娃娃若干、白纸帽、围裙、图片。

2.录音带。

活动过程：

1.让幼儿观看大人工作时的图片，体会父母的辛苦。

2.学习律动《办家家》。

（1）放音乐，幼儿跟唱。

（2）启发幼儿自由做炒菜、端盘子、尝菜等动作。

（3）请幼儿跟着老师一起做律动，然后抱起娃娃喂东西。

（4）分别请男孩拌父亲，女孩扮妈妈，听音乐表演律动。

小班音乐教案办家家教案2

活动目标:

1.乐意参加音乐活动，学习炒菜等动作。

2.体验做父亲妈妈的愉快心情。

3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的`表现力。

5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动准备：

1.布娃娃若干、白纸帽、围裙、图片。

2.录音带。

活动过程：

1.让幼儿观看大人工作时的图片，体会父母的辛苦。

2.学习律动《办家家》。

（1）放音乐，幼儿跟唱。

（2）启发幼儿自由做炒菜、端盘子、尝菜等动作。

（3）请幼儿跟着老师一起做律动，然后抱起娃娃喂东西。

（4）分别请男孩拌父亲，女孩扮妈妈，听音乐表演律动。

小班音乐教案办家家教案3

活动由来：

孩子特别喜爱玩过家家的游戏，喜爱模仿父亲、妈妈炒菜做饭等动作，幼儿也有肯定的生活经验。所以我将歌曲融入进幼儿的过家家游戏中，让幼儿在游戏中学会歌曲，体验歌曲的欢快，愉悦的旋律。所以我设计了本次活动。

活动目标：

1、感受歌曲中的说唱情趣、能依据歌曲中的不同角色模仿出不同的动作。

2、能唱出歌曲中接唱与齐唱部分，以及说唱衔接部分。

3、通过活动对幼儿进行情感教育。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动准备：

音乐CD、围裙、布娃娃

活动过程：

1、谈话活动：引导幼儿说一说父亲妈妈做饭的情景。提问：你们见过父亲妈妈做饭吗？怎么做的呀？请幼儿说一说、学一学。

2、老师用话题导入今日的主题，引起幼儿的兴趣。老师示范演唱歌曲，声音洪亮，清楚。歌曲唱完，邀请幼儿朗诵歌词，帮忙幼儿理解歌词内容。

3、播放音乐CD。老师表演我来做父亲，我来做妈妈等动作。邀请幼儿一起表演动作，并使用道具。围上围裙。引导幼儿跟随音乐节奏表演。模仿闻香味和品尝饭菜等动作。

4、老师奏琴，邀请幼儿一起演唱，并听听那个小伙伴的声音最洪亮。分角色演唱，男孩来当父亲，女孩来当妈妈，布娃娃放中心来表演。邀请声音洪亮的两个小伙伴来前面表演。

5、依据歌词内容创编动作，邀请小伙伴一边表演一边演唱。引导小伙伴动作到位。最终开饭了一起喂布娃娃吃饭。

结束：今日小伙伴都表现得特别棒。我们带着布娃娃到生活区连续办家家吧。

活动反思

这次设计的活动本班小伙伴全部参加。在幼儿园孩子是特别喜爱角色游戏的。这次活动充分调动了孩子们的乐观性，让每一个小伙伴都参加进来了。《指南》也是引导老师应当活学活用。孩子对唱曲的内容也特别的.喜爱。正是由于这样才很容易的调动了孩子们的兴趣。他们很快的进入角色中来表演。

在活动中我也运用了多种形式，譬如分角色演唱，使用道具等。在创编动作这一环节，调动小伙伴发挥想象力，他们的炒菜，闻香味，喂小宝宝等动作都做得特别好，我瞧到了满意的效果。

不足的地方就是还有几个性格内向的小伙伴没有参加进来。或许我的经验还是不足丰富。以后还是会不绝学习，多多了解幼儿。争取有更满意的效果。